6．如圖，在1號(hào)、2號(hào)兩支試管內(nèi)各注入2毫升漿糊，然后向1號(hào)試管內(nèi)滴入清水2毫升，向2號(hào)試管滴入唾液2毫升，振蕩后將兩支試管放入37℃左右的溫水里保溫，經(jīng)過(guò)10分鐘，取出冷卻，分別滴入兩滴碘液，結(jié)果是（　�。�
A．1號(hào)、2號(hào)兩支試管都不變色B．1號(hào)、2號(hào)兩支試管都變藍(lán)
C．1號(hào)試管不變色、2號(hào)試管變藍(lán)D．1號(hào)變藍(lán)、2號(hào)試管不變色

分析 在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫對(duì)照實(shí)驗(yàn)；這個(gè)不同的條件，就是惟一變量．
設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力．一般的對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組．

解答 解：1號(hào)試管內(nèi)的清水不能消化淀粉，因此滴加碘液后變藍(lán)色．2號(hào)試管中，饅頭里的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解為麥芽糖，因此滴加碘液不變藍(lán)．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn)：探究實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組只能存在單一變量．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．王華想培育一種塔形的菊花，想要有黃色、粉色、白色等五顏六色的花朵．你建議他使用的方法是（　�。�
A．扦插B．嫁接C．壓條D．播種

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17．青春期是人的一生中最美好的時(shí)期，也是重要的生長(zhǎng)發(fā)育階段．下列關(guān)于青春期特征的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．生殖器官完全發(fā)育成熟B．心臟的收縮力提高
C．大腦功能逐步健全D．男女出現(xiàn)各自第二性征

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線(xiàn)．請(qǐng)分析曲線(xiàn)BC段的變化中，胸廓的前后徑和左右徑的變化分別是（　�。�
A．前后徑增大、左右徑縮小B．前后徑縮小、左右徑增大
C．前后徑和左右徑均增大D．前后徑和左右徑均縮小

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．請(qǐng)將下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)與其缺乏所導(dǎo)致的相應(yīng)病癥用線(xiàn)連接起來(lái)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．小龍?jiān)谛@小店買(mǎi)了一支“牛肉棒”，包裝袋上的產(chǎn)品信息如表．

（1）根據(jù)包裝袋上的產(chǎn)品信息，小龍買(mǎi)的“牛肉棒”有牛肉 嗎？沒(méi)有．但“牛肉棒”的顏色和口感都與牛肉相似，這是因?yàn)樯a(chǎn)時(shí)在面粉里加了食品添加劑；
（2）真正的牛肉棒應(yīng)由牛肉加工而成，牛肉中含有豐富的蛋白質(zhì)，人的生長(zhǎng)發(fā)育及細(xì)胞更新都離不開(kāi)它．
（3）細(xì)嚼“牛肉棒”很甜，除含白砂糖外，“牛肉棒”中的面粉在唾液淀粉酶酶的作用下會(huì)轉(zhuǎn)化成麥芽糖．
（4）購(gòu)買(mǎi)包裝食品時(shí)，從食品安全方面要關(guān)注營(yíng)養(yǎng)成分或是否有“QS”質(zhì)量安全圖標(biāo)或添加劑或生產(chǎn)日期、保質(zhì)期（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．肝炎病人忌吃油膩食物原因是（　　）
A．腸液分泌少B．胃液分泌少C．膽汁分泌少D．腸液分泌少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．2011年3月11日13時(shí)46分日本發(fā)生里氏9.0級(jí)地震．國(guó)際社會(huì)紛紛給予日本災(zāi)民以幫助．請(qǐng)你結(jié)合圖示及所學(xué)生物學(xué)知識(shí)，解答地震中傷員救援的一些問(wèn)題：
（1）地震發(fā)生后，不論是自救還是他救，都必須保持呼吸系統(tǒng)的暢通，才能保證氧氣的供給．氧氣從外界到達(dá)組織細(xì)胞需依次經(jīng)過(guò)肺的通氣（即肺與外界的氣體交換）、肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液中的運(yùn)輸、組織間的氣體交換四過(guò)程．
（2）某傷員被救出時(shí)，下肢受傷，血液噴射而出，救援人員應(yīng)在他下肢的近（填“近”或“遠(yuǎn)”）心端用止血帶止血；若該傷員失血過(guò)多，需立即輸血，應(yīng)以輸同型血為原則．若血型不合，受血者體內(nèi)紅細(xì)胞會(huì)凝聚成團(tuán)，阻礙血液循環(huán)．之后該病人出現(xiàn)貧血，為治好該病人的病，他應(yīng)多吃含蛋白質(zhì)和鐵質(zhì)豐富的食物．
（3）從廢墟中救出的傷員需點(diǎn)滴葡萄糖注射液，葡萄糖隨血液流動(dòng)最先到達(dá)心臟的[B]右心房，最終送達(dá)全身細(xì)胞組織，供呼吸作用分解有機(jī)物，釋放能量為生命活動(dòng)提供動(dòng)力．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．小張做血常規(guī)檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)，他的白細(xì)胞值高于正常的參考值，你認(rèn)為他可能（　�。�
A．貧血B．炎癥C．高血壓D．流血不止

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