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17.為探究種子萌發(fā)的外界條件,陽陽設計了如下實驗:在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿中分別放等量的棉花,在棉花上放25粒蠶豆種子,最后放在不同的環(huán)境里培養(yǎng),數(shù)日后觀察種子萌發(fā)的情況記錄如下,請回答:
裝    置   甲   乙   丙   丁
場    所黑暗中黑暗中日光下日光下
溫    度23℃23℃23℃23℃
棉花干溫狀態(tài)潮濕干燥潮濕干燥
種子萌發(fā)的數(shù)量  240  23   0
(1)實驗設計中,乙和丙不能形成對照實驗.
(2)根據該同學實驗設計可推測,本實驗探究了水分和光照是否是種子萌發(fā)的需要的環(huán)境條件.
(3)根據實驗甲和丙的實驗判斷,光照不是種子萌發(fā)的外界條件,原因是種子在黑暗中和光下都能萌發(fā)
(4)如空氣充足,丙組有2粒種子沒有萌發(fā),其可能的原因是種子的胚不完整、種子已經死亡或者種子沒有過休眠期.

分析 甲該實驗設置了兩組對照實驗:甲與乙以水為變量形成對照實驗,目的是探究水分對種子萌發(fā)的影響;甲與丙以光照為變量形成對照實驗,目的是探究光對種子萌發(fā)的影響.

解答 解:(1)在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實驗,叫對照實驗;一組對照實驗只能有一個變量,乙和丙具有兩個變量光照和水分,因此不能形成對照實驗.
(2)分析表中的實驗設置可知:甲與乙以水為變量形成對照實驗、甲與丙以光照為變量形成對照實驗,可見該同學要探究水分和光照對種子萌發(fā)的影響.
(3)甲與丙以光照為變量形成對照實驗,目的是探究光對種子萌發(fā)的影響;實驗結果是種子在黑暗中和光下都能萌發(fā),說明光照不是種子萌發(fā)的外界條件.
(4)種子萌發(fā)除需要滿足一定的外界外,還需要具備自身條件:種子的胚完整、種子具有生命力或者種子已過休眠期.因此丙組有2粒種子沒有萌發(fā),可能的原因是種子的胚不完整、種子已經死亡或者種子沒有過休眠期.
故答案為:(1)不能;
(2)光照;
(3)種子在黑暗中和光下都能萌發(fā);
(4)種子的胚不完整、種子已經死亡或者種子沒有過休眠期.

點評 該題考查了種子萌發(fā)的環(huán)境條件和自身條件.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.一個同學在運動時右手的一個手指受傷,收口紅腫,為了消炎,醫(yī)生在這位同學的左臂肌肉注射了青霉素,這種藥是怎樣運輸?shù)絺谔幍?說出藥物運輸?shù)耐緩剑?/div>

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8.醫(yī)生給骨折病人做手術時,需要特別注意,特別不能破壞的是( 。
A.皮膚B.骨密質C.骨膜D.骨松質

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5.小明是個小胖墩,愛吃各種各樣好吃的東西,愛喝各種各樣的飲料,每天看到他時都是胃口好好,嘴里還不停的念叨:“我是身體倍兒棒,吃嘛嘛香.”可是一天晚上小明在睡夢中仿佛聽到了這樣的對話:
小腸說:“心臟兄,你說要不是我消化系統(tǒng)眾兄弟們天天吃好的喝好的,給你充足的營養(yǎng),你能跳動的這么有力嗎.我的功勞可是不小吧!”
心臟說:“得了吧你,要不是我心臟帶領循環(huán)系統(tǒng)的姐妹們把你消化和吸收的營養(yǎng)以及代謝的廢物運送到他們該去的地方,你吃喝再多有什么用.還是我們循環(huán)系統(tǒng)功勞大!”
腎臟和膀胱異口同聲地說“你倆別爭,你把我們腎臟和膀胱至于何地了呀,你想想我們的功能,我們功不可沒.”
肺說:“你們是不是忘了我呼吸系統(tǒng)了,我供給你們新鮮的氧氣你們才能工作,沒我你們都得停工.”
“我神經系統(tǒng)才是老大,你們都受我支配,聽我的,我來調節(jié)你們的工作.”
通過上面的小故事,分析并回答下面各題:
(1)人體內消化和吸收的主要器官是小腸.
(2)心臟使血液循環(huán)的動力器官,有四個腔組成,圖中序號[1][4]代表的結構是B
A.左心房、左心室      B.右心房、左心室     C.左心室、左心房     D.右心室、右心房
(3)腎臟、膀胱、輸尿管、尿道組成了人體的泌尿系統(tǒng).
(4)人體進行氣體交換的主要器官是肺.
(5)判斷:神經調節(jié)的基本方式是反射,參與反射的神經結構是神經元.×.

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12.下表是某人的血液常規(guī)檢驗報告單,根據化驗結果判斷此人可能出現(xiàn)的問題是( 。
項目正常參考值單位化驗結果
紅細胞4.2~5×1012個/L4.6
白細胞4~10×109個/L12.3
血小板1~3×1011個/L2.6
血紅蛋白110~160g/L120
A.貧血B.有炎癥C.甲狀腺腫D.凝血障礙

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2.貝貝家的濕拖布放在衛(wèi)生間里,幾天后她想幫媽媽擦地,打開衛(wèi)生間拿拖布時,發(fā)現(xiàn)拖布下面的幾只小鼠婦(俗稱“潮蟲”)迅速逃向墻角黑暗處.看到這一現(xiàn)象,貝貝提出問題:“光會影響鼠婦的生活嗎?”于是菲菲想通過實驗對這一問題進行探究.
(1)提出問題:光會影響鼠婦的生活嗎?
作出假設:會影響鼠婦的生活.
(2)菲菲為鼠婦設置了明亮和陰暗兩種環(huán)境,形成一組實驗對照.
(3)如果在實驗裝置兩側中央各放1只鼠婦能否得出準確的結論?不能;其結果可能帶有偶然性,得出的結論不可靠.
(4)在這個探究過程中,實驗變量應該始終保持1個.
(5)實驗完畢后,用過的鼠婦應該怎樣處理?將鼠婦放回自然環(huán)境.

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9.根據圖回答問題(用圖中的字母和符號填空)

(1)啄木鳥的足是②;喙是C;
(2)貓頭鷹的足是①;喙是A;
(3)大山雀的足是④;喙是F;
(4)丹頂鶴的足是⑥;喙是B;
(5)野鴨的足是⑤;喙是E;
(6)鴕鳥的足是③;喙是D;
(7)通過以上對比,我們知道了,動物的形態(tài)結構與生理功能是相適應的的.

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6.1996年在英國出生的小羊多利是首例克隆羊,它的出現(xiàn)說明了( 。
A.細胞核控制著生物的生長和發(fā)育B.細胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳
C.細胞質控制著生物的生長和發(fā)育D.細胞質控制著生物的發(fā)育和遺傳

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7.如圖是花的結構示意圖,請據圖回答:
(1)一朵花的主要部分是[4]雌蕊和[7]雄蕊.
(2)開花后,要結出果實和種子,還要經過傳粉、受精兩個重要的生理過程.
(3)桃子由[3]子房發(fā)育而來.
(4)采用嫁接的方法,可以讓毛桃樹上結出油桃.

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