12.下列關(guān)于達爾文自然選擇學說的敘述中,錯誤的是(  )
A.生物的變異是不定向的
B.生存斗爭只可能發(fā)生在生物和生物之間
C.環(huán)境條件定向選擇生物
D.在生存斗爭中適者生存,不適者被淘汰

分析 自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應者生存下來,不適應者被淘汰掉,這就是自然選擇.

解答 解:A、生物的變異不是固定不變的,生物體的變異是沒有固定方向的,既可以是有利變異也可以是不利變異,A正確.
B、生存斗爭包括生物與無機環(huán)境之間的斗爭,生物種內(nèi)的斗爭,如為食物、配偶和棲息地等的斗爭,以及生物種間的斗爭.B錯誤.
C、生物通過遺傳、變異和自然選擇,不斷進化.環(huán)境的定向選擇作用決定著生物進化的方向,C正確.
D、自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應者生存,不適應者被淘汰掉,這就是自然選擇,D正確.
故選:B.

點評 遺傳變異是自然選擇的基礎(chǔ),生存斗爭是過程,過程的結(jié)果是適者生存、不適者被淘汰.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.可表示女性正常卵細胞中的染色體組成的是( 。
A.22條+YB.22條+XYC.22條+XD.22條+XX

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3.人體的生長發(fā)育是由階段性和有程序的連續(xù)過程,在這一過程中有量的變化,也有質(zhì)的變化,因而形成了不同的發(fā)育階段,各階段都有其一定的特點,請根據(jù)已有的學科知識和下列圖片回答問題
(1)人體的生命開始于受精卵;通過圖1中的ABC(填寫字母)過程后進行[D]分化形成組織、器官和系統(tǒng).
(2)出生前的我舒適地生活在媽媽的子宮里,每時每刻都能通過胎盤和臍帶從媽媽那獲得營養(yǎng).
(3)隨著“哇”的第一聲啼哭,我的呼吸系統(tǒng)開始工作了,此系統(tǒng)中的肺是與外界進行氣體交換的場所.

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20.在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是指( 。
A.農(nóng)民B.細菌和真菌C.農(nóng)作物D.耕牛

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7.罐頭食品在很長時間內(nèi)不會腐敗變質(zhì),這主要是因為(  )
A.罐頭密封很嚴,細菌無法呼吸
B.罐頭密封很嚴,細菌無法侵入
C.罐頭在密封前經(jīng)過高溫高壓滅菌,密封后罐內(nèi)沒有細菌
D.罐頭在密封前經(jīng)過高溫高壓滅菌,密封后罐內(nèi)細菌無法生存

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.生物圈中的動物世界是千姿百態(tài)的.請識別下列動物名稱,并回答下列問題:

(1)圖中體內(nèi)無脊柱的動物是AC,其他的動物都屬于脊椎動物.
(2)C 屬于昆蟲,昆蟲是一般具備兩對翅、三對足的節(jié)肢動物.
(3)D有許多適應水中生活的特征,如用鰓呼吸,用鰭游泳等.D常是餐桌上的美味,這體現(xiàn)了生物多樣性的價值.
(4)B 的皮膚是裸露的,具有輔助呼吸的作用;E的主要運動形式是爬行.
(5)D 和F 身體呈流線型,比照各自的生存環(huán)境,此特征屬于可遺傳變異.
(6)四川臥龍自然保護區(qū)是對G進行保護的主要場所;圖中G的胚胎發(fā)育主要在母體的子宮內(nèi)進行.
(7)這些動物能夠直觀地體現(xiàn)出動物世界的千姿百態(tài),這是由生物種類多樣性決定的.按照由低等到高等的順序?qū)D中動物排列A→C→D→B→E→F→G(用字母和箭頭表示).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.動物細胞不具有的結(jié)構(gòu)是(  )
A.細胞核B.細胞膜C.細胞質(zhì)D.細胞壁

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1.能直接為生命活動提供能量,有“動力車間”之稱的轉(zhuǎn)換器是( 。
A.葉綠體B.葉綠體和線粒體C.線粒體D.細胞核

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2.已知4臺顯微鏡的物鏡和目鏡倍數(shù)如下,觀察洋蔥內(nèi)表皮細胞時,在視野中看到細胞數(shù)目最少的組合是( 。
A.10×、4×B.10×、10×C.16×、10×D.16×、40×

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