A. | 雨后農(nóng)田內(nèi)及時(shí)排水--促進(jìn)根的呼吸作用 | |
B. | 給農(nóng)作物噴灑氣肥--增強(qiáng)植物的光合作用 | |
C. | 大棚內(nèi)適當(dāng)增高二氧化碳濃度--降低植物的呼吸作用 | |
D. | 移栽植物時(shí)去掉部分枝葉--降低蒸騰作用 |
分析 由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道:植物進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,光合作用的強(qiáng)弱與光照時(shí)間和二氧化碳的濃度有關(guān).增加光照時(shí)間和增加二氧化碳的濃度能夠增強(qiáng)植物的光合作用.據(jù)此可以解答本題.
解答 解:A、被水淹的植物體,由于水把土壤中的空氣排擠出土壤,造成土壤中缺氧,根部得不到足夠的氧氣進(jìn)行呼吸作用,從而使根的生命活動(dòng)減弱甚至死亡,根不能從土壤中吸收足夠的水分和無機(jī)鹽供植物體利用,植物體就會(huì)因缺水水分和無機(jī)鹽而死亡,故A正確;
B、二氧化碳是光合作用的原料,因此給農(nóng)作物噴灑氣肥---增強(qiáng)光合作用,B正確;
C、在生產(chǎn)過程中,為了提高植物光合作用的強(qiáng)度,獲得蔬菜的豐收,有些菜農(nóng)在大棚里增施二氧化碳,即增加了光合作用的原料,C錯(cuò)誤;
D、葉是進(jìn)行蒸騰作用的器官,幼苗移栽時(shí)去掉部分枝葉是為了降低蒸騰作用,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 種子萌發(fā)的條件、光合作用的原料、施肥的目的、植物根的呼吸是經(jīng)?疾榈膬(nèi)容,需要同學(xué)們牢固掌握相關(guān)知識(shí).
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲生物的繁殖方式是孢子生殖 | |
B. | 顯微鏡下可見乙生物有明顯的液泡,屬于真菌,可以用來制作泡菜 | |
C. | 丙生物能光合作用,生活在淡水中 | |
D. | 丁生物和病毒的繁殖方式是分裂生殖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)組 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
A | 切除胰腺 | 出現(xiàn)糖尿 |
B | 結(jié)扎胰管,胰腺大部分萎縮,胰島細(xì)胞活著 | 不出現(xiàn)糖尿 |
C | 切除胰腺,注射胰島提取液 | 不出現(xiàn)糖尿 |
A. | 由A、C實(shí)驗(yàn)可知:胰島提取液可防止糖尿的出現(xiàn) | |
B. | 該研究證明:糖尿病的發(fā)病可能與胰島細(xì)胞的分泌物有關(guān) | |
C. | 由B、C實(shí)驗(yàn)可知:胰島提取液是由胰島細(xì)胞分泌的 | |
D. | 由A、B實(shí)驗(yàn)可知:胰腺由內(nèi)分泌部和外分泌部組成 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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