A. | 桃花是完全花、單性花 | B. | 桃花的萼片有6枚 | ||
C. | 桃花靠昆蟲來(lái)傳粉 | D. | 桃花是花序 |
分析 桃花的每一朵花都是由花柄、花托、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊組成的,所以是兩性花,花萼和花瓣是5片,花單獨(dú)著生在莖上,屬于單生花;有鮮艷的花冠,芳香的氣味,屬于蟲媒花,據(jù)此解答.
解答 解:A、桃花的每一朵花都是由花柄、花托、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊組成的,所以桃花屬于完全花,兩性花,A錯(cuò)誤;
B、桃花的基數(shù)是5,桃花的萼片有,5枚,B錯(cuò)誤;
C、桃花屬于蟲媒花,靠昆蟲來(lái)傳粉,C正確;
D、花單獨(dú)著生在莖上,屬于單生花,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 熟知花的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 汽車排放的尾氣 | B. | 植物光合作用產(chǎn)生的氣體 | ||
C. | 煤燃燒產(chǎn)生的煙塵 | D. | 石油化工廠排放的廢氣 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 豌豆的矮莖和高莖是相對(duì)性狀 | |
B. | 控制生物性狀的基本單位是基因 | |
C. | 生物的性狀就是指生物的形態(tài)和結(jié)構(gòu) | |
D. | 生物的性狀相同,基因組成不一定相同 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物同時(shí)具有遺傳和變異 | |
B. | 用進(jìn)廢退 | |
C. | 適者生存,不適者被淘汰 | |
D. | 過(guò)多使用抗生素,細(xì)菌就會(huì)適應(yīng)而不受其影響 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 移栽前根部帶一個(gè)土坨,可保護(hù)樹木的幼根和根毛 | |
B. | 移栽前去掉部分枝葉,可以減弱樹木的蒸騰作用 | |
C. | 移栽后給樹木輸入營(yíng)養(yǎng)液,可為樹木補(bǔ)充水分和提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) | |
D. | 移栽后保持較強(qiáng)的光照條件,可促進(jìn)葉的光合作用 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有光和無(wú)光 | B. | 溫度和濕度 | C. | 高溫和低溫 | D. | 有氧和無(wú)氧 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | A和C都是恒溫動(dòng)物 | |
B. | C在生殖和發(fā)育的特點(diǎn)是胎生、哺乳 | |
C. | A體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊,能進(jìn)行雙重呼吸,肺和氣囊都可以進(jìn)行氣體交換 | |
D. | A、B、C、D的共同特點(diǎn)是體內(nèi)有脊椎 |
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