人在吸氣時(shí)，肺和肺內(nèi)氣壓的變化是（　　）
A、肺擴(kuò)張，肺內(nèi)氣壓增大B、肺擴(kuò)張，肺內(nèi)氣壓減小C、肺縮小，肺內(nèi)氣壓減小D、肺縮小，肺內(nèi)氣壓增大
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為呼吸系統(tǒng)示意圖，根據(jù)圖回答：
（1）圖中[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 
共同組成呼吸道，主要作用是將吸入的空氣變得
 
、
 
，減少對(duì)[
 
]
 
的刺激．
（2）體內(nèi)進(jìn)行氣體交換的功能單位是肺泡．每一個(gè)肺泡都被
 
網(wǎng)包圍著，肺泡壁上有很多
 
，這些都有利于肺泡進(jìn)行氣體交換．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖中a表示人體的膈�。畵�(jù)此判斷甲、乙兩人所處的呼吸運(yùn)動(dòng)過程分別是（　�。�
A、甲吸氣，膈肌收縮B、乙呼氣，膈肌收縮C、甲呼氣，膈肌舒張D、乙吸氣，膈肌舒張

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)人體器官結(jié)構(gòu)和生理活動(dòng)的說法，不正確的是（　�。�
A、人在吸氣時(shí)，膈肌舒張，膈頂部下降B、毛細(xì)血管是連通于最小動(dòng)脈與靜脈之間的血管C、心臟和血管中的瓣膜保證了人體血管中血液按一定方向流動(dòng)D、小腸5～6米長(zhǎng)，內(nèi)表面有很多小腸絨毛，有利于人體吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖示人的膈肌收縮和舒張時(shí)在胸腔內(nèi)的位置，下列有關(guān)表述正確的是（　　）
A、膈肌從甲到乙時(shí)，肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓B、膈肌從甲到乙時(shí)，胸廓變大，肋間肌收縮C、呼氣完成的瞬間，膈肌處于乙狀態(tài)D、氣體進(jìn)出肺是通過氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、過程a、b、c、d是通過人體的呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的B、甲內(nèi)流的是靜脈血，丙內(nèi)流的是動(dòng)脈血C、與丙相比，甲內(nèi)的血液含有更豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)D、乙由多層上皮細(xì)胞構(gòu)成，不利于進(jìn)行物質(zhì)交換

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

人在呼吸時(shí)，氧能通過肺泡壁進(jìn)入血液的原因是（　�。�
A、人體需要氧B、肺泡內(nèi)的氧含量高于血液中的氧含量C、血紅蛋白與氧的結(jié)合能力強(qiáng)D、氧更容易通過肺泡壁

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

肺泡內(nèi)的氣體進(jìn)入血液與血紅蛋白結(jié)合，需要經(jīng)過幾層細(xì)胞膜（　　）
A、四層B、五層C、六層D、七層

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

荊州市某初中學(xué)校的一位生物教師到西藏山南地區(qū)參加支教工作．半年后體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)，血液中有一種成分顯著增加（該教師未患�。瑒t增加的血液成分最可能是（　�。�
A、血漿B、紅細(xì)胞C、白細(xì)胞D、血小板

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案