20．寄生性微生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于（　�。�
A．生產者B．消費者C．分解者D．以上都是

分析 一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成

解答 解：寄生性微生物直接以其它生物如植物、動物為食，因此寄生性微生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費者．
故選：B

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念及組成．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列動物中，不屬于恒溫動物的是（　�。�
A．貓B．蛇C．狗D．雞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖是植物細胞分裂過程中不同時期的圖象，按發(fā)生的先后順序，它們的關系是（　�。�
A．a→c→d→bB．c→d→a→bC．a→b→c→dD．a→d→b→c

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．溫暖潮濕的環(huán)境中，腐爛的水果會散發(fā)出酒味，引起這種變化的生物是（　�。�
A．乳酸菌B．醋酸菌C．曲霉D．酵母菌

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如 圖是家鴿體內氣囊分布示意圖，請分析回答問題．
（1）出圖中序號結構的名稱．1氣管 2肺 3氣囊
（2）用箭頭和數(shù)字表示出家鴿飛行時吸氣過程氣體流動的方向1→2→3
（3）家鴿在飛行時需要大量氧氣，其特有的呼吸方式是雙重呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．當一只工蟻發(fā)現(xiàn)食物時，會與其它螞蟻碰撞觸角進行信息交流，呼喚同伴一起搬食物，螞蟻取食是先天性行為（填“先天性行為”或“后天性行為”）；一窩螞蟻由雄蟻、蟻后、工蟻和兵蟻之分，不同成員之間分工合作，共同維持蟻群的生活，這說明了螞蟻具有社群行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．七年級同學分組調查校園環(huán)境中的生物，將蝴蝶、螞蟻、鼠婦、蝗蟲歸為一類，把樟樹、蘇鐵、廣玉蘭、桂花樹歸為一列，蘑菇、木耳歸為一類，他們歸類的依據(jù)是（　　）
A．生物的用途B．生物的生活環(huán)境C．生物的形態(tài)結構D．其他方法

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．閱讀下面的文獻資料并回答問題．
1996年2月23日，英國蘇格蘭羅斯林研究所的科學家們宣布，他們的研究小組利用綿羊的體細胞成功地“克隆”出一只基因結構與供體完全相同的小羊--“多莉”，世界為之嘩然．“多莉”的特別之處在于它的生命不是由受精卵發(fā)育而來的．研究人員先將A羊卵細胞的細胞核抽出，再將B羊乳腺細胞的細胞核取出，與母羊A去掉細胞核的卵細胞融合，使之成為一個新的融合細胞，經(jīng)組織培養(yǎng)后移植到母羊C的子宮內，胚胎發(fā)育結束后，母羊C產下了小綿羊--“多莉”．上述資料為世界上第一只“無性繁殖”的克隆羊--“多莉”的培育過程．
（1）請問“多莉”的產生是否經(jīng)過了精子和卵細胞的結合？否．
（2）請問“多莉”的生命起始于融合細胞，其性別是母羊．
（3）“多莉羊”有三個母親，母親A給了它細胞質；母親B給了它細胞核；母親C給了它代孕場所，但沒有一個真正生物學意義上的母親．
（4）“多莉羊”外貌特征上像B羊（填ABC）．分析“多莉”的培育過程，你能得出什么結論？細胞核是遺傳的控制中心．
（5）如何利用動物克隆技術造福人類，談談你的設想．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．2003年3月25日，“神舟”三號飛船搭載了剛產出兩天的受精烏雞蛋進入太空，科學家想研究太空環(huán)境對雞卵的什么結構的影響（　�。�
A．受精卵B．胚胎C．胚盤D．卵細胞

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