16．生物圈的范圍為（　�。�
A．大氣圈、水圈和巖石圈的全部
B．大氣圈和水圈的全部、巖石圈的上部
C．大氣圈的底部、水圈和巖石圈的全部
D．大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面

分析 生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．

解答 解：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部分和巖石圈的表面．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物圈的范圍、理解生物圈的概念．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．在關(guān)于生物進(jìn)化原因的探索中，提出自然選擇學(xué)說的科學(xué)家是（　�。�
A．袁隆平B．米勒C．巴斯德D．達(dá)爾文

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．在探究實(shí)驗(yàn)中，其步驟大致是（　�。�
A．做出假設(shè)→提出問題→制定計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→交流并得出結(jié)論
B．做出假設(shè)→制定計(jì)劃→提出問題→實(shí)施計(jì)劃→交流并得出結(jié)論
C．提出問題→做出假設(shè)→制定計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→交流并得出結(jié)論
D．提出問題→制定計(jì)劃→做出假設(shè)→實(shí)施計(jì)劃→交流并得出結(jié)論

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．2012年3月19日，一只“狼”在襲擊了山東滕州兩名村民后，被當(dāng)?shù)鼐綋魯溃畮滋旌�，山東滕州警方又活捉了一只“白色母狼”．但有網(wǎng)友見到該動(dòng)物的新聞?wù)掌螅l(fā)帖稱是他家丟失的寵物狗-哈士奇寵物犬．到底是狼還是狗？一時(shí)眾說紛紜．狗和狼到底有些什么區(qū)別呢？嘉明同學(xué)很好奇，決定通過上網(wǎng)及查閱資料的方式尋找答案．他檢索到如下表所示資料，請(qǐng)你分析：
綱目科屬種亞種
家犬哺乳綱食肉目犬科犬屬狼家犬
狼哺乳綱食肉目犬科犬屬狼
（1）據(jù)資料推測(cè)，狗和狼屬于同一個(gè)①②③．（可多選）①綱②科③種④亞種
（2）圖甲和乙所示為狼和兔的牙齒，請(qǐng)判斷，圖乙是狼的牙齒．
（3）兔吃植物，狼吃兔，這體現(xiàn)了動(dòng)物在生物圈中有重要的作用是：動(dòng)物能夠促進(jìn)生物圈的物質(zhì)循環(huán)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．2015年3月18日我市首例試管嬰兒在淄博市婦幼保健院順利誕生，意味著我市生殖醫(yī)學(xué)發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)新臺(tái)階．下列描述中與“試管嬰兒”技術(shù)在生物學(xué)上依據(jù)的原理相同的是（　�。�
A．利用嫁接繁殖無核蜜桔B．清明插柳
C．克隆牛D．菜豆產(chǎn)生種子繁殖后代

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．胚包括胚芽、胚軸、胚根和胚乳．×（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．大多數(shù)生物構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（　�。�
A．細(xì)胞群B．液泡C．細(xì)胞D．組織

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．健康的生活方式不僅有利于預(yù)防各種疾病，而且還有利于提高人們的健康水平，提高生活質(zhì)量．值得注意的是，盡管許多慢性、非傳染性疾病是在成年期發(fā)生的，但是許多與之有關(guān)的不良生活方式，卻是在兒童和青少年時(shí)期形成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．關(guān)于生物各類群之間的關(guān)系，下列說法正確的是（　　）
A．所處的共同分類單位越小，它們之間的相似程度則越小
B．所處的共同分類單位越大，它們之間的親緣關(guān)系則越大
C．它們之間的相似程度越大，親緣關(guān)系則越遠(yuǎn)
D．它們之間的相似程度越大，親緣關(guān)系則越近

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同步練習(xí)冊(cè)答案