1．在實驗設(shè)計中，哪一組能作為對照？（　�。�
A．有空氣和干燥B．溫度和水分C．0℃和室溫D．有光和潮濕

分析 對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．

解答 解：A、“有空氣和干燥”，有兩個變量空氣和水分，變量不唯一；
B、“溫度和水分”，有兩個變量溫度和水分，變量不唯一；
C、“0℃和室溫”，唯一變量是溫度；
D、“有光和潮濕”，變量是光和水分，變量不唯一．
  所以，能作為對照的一組是“0℃和室溫”．
故選：C．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握對照實驗是唯一變量實驗．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會打洞”說明生物具有什么特性？（　�。�
A．生物的生活需要營養(yǎng)B．生物能遺傳
C．生物能變異D．生物能生長和繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．顯微鏡的放大倍數(shù)越大，觀察的視野范圍越小．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．以下兩圖表示骨、肌肉、關(guān)節(jié)的關(guān)系．看圖填空：

（1）以上兩圖正確的是圖2．
（2）圖中的關(guān)節(jié)少畫了一個起連接作用的重要結(jié)構(gòu)．你認為是．它應(yīng)該具備的特性是關(guān)節(jié)囊．
（3）關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)有牢固性和靈活性相統(tǒng)一的特點．與關(guān)節(jié)的牢固性有關(guān)的組織是：結(jié)締組織．
（4）籃球運動員在運動中較容易受傷的關(guān)節(jié)主要有踝關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)等．
（5）骨骼肌中間部分稱為肌腹，兩端白色的部分稱為肌腱，肌腱連結(jié)在相鄰的兩塊不同的骨上．
（6）在擲鉛球的過程中，上臂肱二頭肌和肱三頭肌的活動狀態(tài)是：D．
A、同時收縮
B、肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張
C、同時舒張
D、肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．電腦病毒不屬于生物√．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．鹽度，即水體中的含鹽量，是一種非生物因素．用含鹽量較高的水浸泡種子，會影響種子的萌發(fā)嗎？請設(shè)計一個實驗來尋找答案．
（1）提出問題：鹽度會影響種子的萌發(fā)嗎？
（2）作出假設(shè)：
（3）實驗材料和工具：相似的大豆種子100粒、10%食鹽水、清水、濕紙巾、塑料袋等．
（4）實驗步驟：
①將大豆的種子平均分為A、B兩組，其中A組種子浸泡在10%食鹽水中，B組種子浸泡在清水中．均為相同的條件下浸泡6h左右．
②將浸泡后的A、B兩組種子分別用濕巾紙包起來，并放入塑料袋中．再將兩個塑料袋放置在溫暖的地方并注意保濕．在A、B兩組實驗中除了實驗變量外，其余的條件均相同．其中實驗組是A組，對照組B
③兩天后，打開塑料袋觀察并統(tǒng)計兩袋中已經(jīng)萌發(fā)的種子數(shù)．
（5）預(yù)測結(jié)果、得出結(jié)論：
①如果種子萌發(fā)數(shù)A＞B，說明10%食鹽水可以促進大豆種子的萌發(fā)．
②如果種子萌發(fā)數(shù)A＜B，說明10%食鹽水可以抑制大豆種子的萌發(fā)．
③如果種子萌發(fā)數(shù)A與B相差無幾，說明10%食鹽水對大豆種子的萌發(fā)沒有影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．一個學生在常溫下用圖示實驗來證明泥土中有微生物．試問：
（1）實驗開始時，試管A和試管B之間唯一的區(qū)別是A試管中泥土經(jīng)過加熱，B試管中泥土沒經(jīng)過加熱．
（2）48小時后，預(yù)計可觀察到的結(jié)果是A試管中沒有變化，B試管中澄清石灰水變渾濁．
（3）該實驗?zāi)茏C明泥土中有微生物的理由是澄清石灰水變渾濁，說明泥土中有微生物呼吸釋放出了二氧化碳．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．一株植物的莖是由種子的哪一結(jié)構(gòu)發(fā)育而成的？（　�。�
A．胚芽B．胚軸C．胚D．子葉

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．設(shè)計實驗
酸雨的概念：雨水具有較強的酸性，叫做酸雨（acid rain）．酸雨的pH小于5.6．
酸雨的形成原因：酸雨只要是人為地向大氣中排大量的酸性物質(zhì)造成的．我國的酸雨主要是因大量燃燒含硫量高的煤而形成的，此外，各種機動車排放的尾氣也是形成酸雨的重要原因．
酸雨的危害：酸雨對生物有極大的危害，被稱為“空中死神”，能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎．那么酸雨對植物種子的萌發(fā)有沒有影響呢？
材料用具：采集的酸雨、清水、兩個培養(yǎng)皿、大豆種子40粒、紙巾、標簽等
（1）提出問題：酸雨對種子的萌發(fā)有影響嗎？
（2）作出假設(shè)：酸雨對種子的萌發(fā)有影響
（3）設(shè)計方案：
a取兩個培養(yǎng)皿分別標號，每個培養(yǎng)皿底鋪上一層紙巾．
b在每個培養(yǎng)皿中，平均放入20粒大豆種子．
c向一號培養(yǎng)皿加入適量的清水，向二號培養(yǎng)皿加入等量的采集的酸雨．
d將兩個培養(yǎng)皿同時放在溫暖的地方培養(yǎng)，觀察并做好記錄．
（4）預(yù)期結(jié)果：一號培養(yǎng)皿內(nèi)種子正常萌發(fā)，二號培養(yǎng)皿內(nèi)種子幾乎不萌發(fā)（或不萌發(fā)）
（5）實驗結(jié)論：酸雨能夠抑制種子的萌發(fā)
（6）為什么要分別放入20粒大豆種子，而不只放1粒呢？避免偶然性．

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