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11.設計實驗
酸雨的概念:雨水具有較強的酸性,叫做酸雨(acid rain).酸雨的pH小于5.6.
酸雨的形成原因:酸雨只要是人為地向大氣中排大量的酸性物質造成的.我國的酸雨主要是因大量燃燒含硫量高的煤而形成的,此外,各種機動車排放的尾氣也是形成酸雨的重要原因.
酸雨的危害:酸雨對生物有極大的危害,被稱為“空中死神”,能腐蝕建筑物和戶外雕塑,使植物枯萎.那么酸雨對植物種子的萌發(fā)有沒有影響呢?
材料用具:采集的酸雨、清水、兩個培養(yǎng)皿、大豆種子40粒、紙巾、標簽等
(1)提出問題:酸雨對種子的萌發(fā)有影響嗎?
(2)作出假設:酸雨對種子的萌發(fā)有影響
(3)設計方案:
a取兩個培養(yǎng)皿分別標號,每個培養(yǎng)皿底鋪上一層紙巾.
b在每個培養(yǎng)皿中,平均放入20粒大豆種子.
c向一號培養(yǎng)皿加入適量的清水,向二號培養(yǎng)皿加入等量的采集的酸雨.
d將兩個培養(yǎng)皿同時放在溫暖的地方培養(yǎng),觀察并做好記錄.
(4)預期結果:一號培養(yǎng)皿內種子正常萌發(fā),二號培養(yǎng)皿內種子幾乎不萌發(fā)(或不萌發(fā))
(5)實驗結論:酸雨能夠抑制種子的萌發(fā)
(6)為什么要分別放入20粒大豆種子,而不只放1粒呢?避免偶然性.

分析 酸雨是大氣受污染的一種現(xiàn)象,通常pH小于5.6的雨雪或其他形式的降水(如霧、露、霜等)統(tǒng)稱為酸雨.酸雨可導致水體、土壤酸化,對植物、建筑物造成腐蝕性危害.

解答 解:(1)酸雨對生物有極大的危害,使植物枯萎.那么酸雨對植物種子的萌發(fā)有沒有影響呢?所以提出問題:酸雨對種子的萌發(fā)有影響嗎?
(2)實驗假設是對所提問題的肯定或否定回答,根據(jù)生活知識知道酸雨的危害極大,所以作出假設:酸雨對種子的萌發(fā)有影響.
(4)酸雨對生物有極大的危害,被稱為“空中死神”,能腐蝕建筑物和戶外雕塑,使植物枯萎.所以加入等量的采集的酸雨的二號培養(yǎng)皿內的種子幾乎沒有萌發(fā).
(5)加入適量清水的培養(yǎng)皿中的大豆種子正常萌發(fā),而加入等量的采集的酸雨的培養(yǎng)皿內的種子幾乎沒有萌發(fā),所以得出結論:酸雨能夠抑制種子的萌發(fā).
(6)實驗過程中1粒種子發(fā)不發(fā)芽具有偶然性(這一粒種子可能已經不具有完整而有活力的胚及供胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質或過度休眠),用20粒種子可以使實驗結果更可靠.
故答案為:(1)酸雨對種子的萌發(fā)有影響嗎?
(2)酸雨對種子的萌發(fā)有影響
(4)一號培養(yǎng)皿內種子正常萌發(fā),二號培養(yǎng)皿內種子幾乎不萌發(fā)(或不萌發(fā))
(5)酸雨能夠抑制種子的萌發(fā)
(6)避免偶然性

點評 熟練掌握探究酸雨對農作物的生長影響的實驗.

練習冊系列答案
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1.在實驗設計中,哪一組能作為對照?(  )
A.有空氣和干燥B.溫度和水分C.0℃和室溫D.有光和潮濕

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2.科學家將棕色鼠的細胞核注入已經被抽去細胞核的黑色鼠的卵細胞中,該細胞發(fā)育成的幼鼠的體色為(  )
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19.圖是李偉同學設計的探究種子萌發(fā)的外界條件實驗.他任意找了六粒菜豆種子,進行了如圖所示的操作.并將甲放在20℃左右的房間內,乙放在冰箱的冷藏室內.請據(jù)圖分析回答.
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(2)5號種子不能萌發(fā)的原因是溫度太低.
(3)種子萌發(fā)時的營養(yǎng)物質來自胚乳或子葉.

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6.自首例艾滋病在美國被發(fā)現(xiàn)以來,全球已有200多個國家和地區(qū)受到艾滋病的嚴重威脅,2002年我國艾滋病患者人數(shù)已達100萬,艾滋病已成為21世紀威脅人類健康最大的傳染病之一.我國有關法規(guī)規(guī)定:艾滋病病毒感染者和艾滋病病人及其家屬不受歧視,他們享有公民依法享有的權利和社會福利.因此,了解艾滋病的相關知識,以及如何與艾滋病人相處,是每一個公民應具備的基本生物科學素養(yǎng).
(1)艾滋病是由人類免疫缺陷病毒(HIV)引起的,那么HIV是這種傳染病的病原體.HIV病毒侵入人體,主要是攻擊和破壞人體具有特異性免疫功能的T細胞.
(2)下列不屬于艾滋病傳播途徑的是A.
A、握手               B、乳汁           C、精液           D、血液
(3)為了更好的預防艾滋病,很多科研工作者正在研制艾滋病疫苗,以期使人們獲得對艾滋病的免疫力,這種免疫屬于特異性免疫.
(4)你認為,在日常生活中,應該怎樣對待艾滋病患者?①不歧視艾滋病患者及感染者;②關心和幫助他們的生活;③鼓勵他們積極治療.

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16.如圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖,請據(jù)圖分析回答問題:
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3.下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關系示意圖,請據(jù)圖回答.

(1)生態(tài)系統(tǒng)中的生物分成生產者、消費者、分解者.圖中的草屬于生產者,蛇、鼠、貓頭鷹等動物屬于消費者.
(2)草原生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物是草.
(3)如果貓頭鷹的數(shù)量大量減少,鼠的數(shù)量大量增加,則短時間內草會減少(填“減少”或“增加”)
(4)此生態(tài)系統(tǒng)中所需的能量最終來源于太陽能.
(5)作為一個生態(tài)系統(tǒng),除圖中已有的成分外,還應包括非生物部分和分解者.

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20.探究實驗的6大步驟為提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流.

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5.要觀察蘋果花子房內胚珠的結構,應采用的方法是( 。
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