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13．請將人體的五大系統(tǒng)與右側相應的內容對應起來：

分析 動物與人體結構層次是從受精卵開始的．受精卵經過細胞分裂、分化，形成組織、器官，由器官組成系統(tǒng)，再由系統(tǒng)構成動物體和人體．

解答 解：人體最終由呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等八大系統(tǒng)組成，它們各自行使一定的功能．呼吸系統(tǒng)能夠吸進氧氣，排出二氧化碳；運動系統(tǒng)能夠使肌肉收縮，產生運動；循環(huán)系統(tǒng)能夠運送氧氣和養(yǎng)料，運走代謝廢物；泌尿系統(tǒng)能夠排除體內多余的水分和廢物；神經系統(tǒng)能夠調節(jié)人體的各項生理活動．
故答案為：

點評 掌握人體的結構層次及人體八大系統(tǒng)的作用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．“滿筐圓實驪珠滑，入口甘香冰玉寒”．葡萄中含有豐富的營養(yǎng)物質，入口甘香的汁液來自（　　）
A．細胞核B．液泡C．葉綠體D．細胞膜

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．運動員在完成百米跨欄動作時，身體參與此動作的系統(tǒng)有（　�。�
A．運動系統(tǒng)和神經系統(tǒng)B．運動系統(tǒng)和消化系統(tǒng)
C．呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)D．各個系統(tǒng)協(xié)調配合

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．某人因幼年時某種激素分泌過少而身材矮小且智力低下，缺少的激素和所患的疾病分別是（　　）
A．甲狀腺激素和呆小癥B．甲狀腺激素和侏儒癥
C．生長激素和侏儒癥D．生長激素和呆小癥

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．酶是活細胞產生的、具有催化能力的一類有機物，也稱為生物催化劑．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

18．如表為“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”的實驗記錄表：
試　　管加入的物質（各2毫升）水　　溫試　　劑實驗現(xiàn)象
1號淀粉﹢唾液0℃碘液變藍
2號淀粉﹢唾液80℃碘液變藍
3號淀粉﹢唾液37℃碘液不變藍
4號淀粉﹢清水37℃碘液變藍
請據(jù)如表回答有關問題：
（1）1、2號試管的實驗現(xiàn)象與3號試管對照說明：酶的催化作用必須在適宜的溫度條件下才能進行．
（2）3號試管出現(xiàn)的現(xiàn)象是因為唾液里的唾液淀粉酶將淀粉分解成了麥芽糖．
（3）4號的對照實驗是3號試管．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．觀察菜豆種子和玉米種子結構圖，據(jù)圖回答下列問題

（1）圖中的①胚軸、②胚根、④胚芽、⑤子葉組成菜豆種子的胚．
（2）圖中的⑦胚芽⑧胚軸⑨胚根⑪子葉組成玉米種子胚．
（3）由于菜豆種子的子葉為2片，所以這類植物稱為雙子葉植物；玉米種子的子葉為1片，所以這類植物稱為單子葉植物．
（4）菜豆種子的營養(yǎng)物質儲存在[⑤]子葉中，玉米種子的營養(yǎng)物質儲存在[⑩]胚乳中．
（5）圖中的③是菜豆種子的種皮．
（6）圖中的⑥是玉米的果皮 和種皮愈合在一起的位置，所以我們所說的玉米不是種子，而是玉米的果實．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．在使用顯微鏡觀察玻片標本時，當轉動粗準焦螺旋，讓鏡筒緩緩下降時，使用顯微鏡的同學，眼睛應關注的部位是（　�。�
A．目鏡內B．物鏡C．反光鏡D．轉換器

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．正常情況下，血漿、原尿和尿液中都含有的物質有（　�。�
①蛋白質②無機鹽③尿素④水⑤葡萄糖．
A．①②③B．②③④C．③④⑤D．②④⑤

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