13．俗話說：“人有人言，獸有獸語．”螞蟻是用哪種“語言”進(jìn)行交流的？（　�。�
A．舞蹈B．氣味或觸覺C．聲音D．表情

分析 動物信息交流的工具有動作、聲音、氣味等，這些叫做動物的語言，分析解答．

解答 解：動物通訊，就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號，引起接受個體產(chǎn)生行為反應(yīng)，動物通過動作、聲音、氣味等進(jìn)行信息交流，因此把動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動物語言，螞蟻傳遞信息的主要方式通是依靠氣味．
故選：B

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記動物通訊的方式，明確常見的幾種動物交流的工具．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

3．動物細(xì)胞中有兩種能量轉(zhuǎn)換器．×（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．河里游的蝦蟹，能飛行的蝴蝶，都屬于節(jié)肢動物的理由是（　　）
A．都可以迅速避開敵害B．都有外骨骼，足、觸角分節(jié)
C．都可能被另一種動物捕食D．都是消費者

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．我們在池塘中經(jīng)常可以看到水面上漂浮著一層綠色絲狀物，將它放在顯微鏡下可以觀察到的細(xì)胞內(nèi)有螺旋式的葉綠體，這種絲狀物是（　�。�
A．水綿B．紫菜C．衣藻D．馬尾藻

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

8．某中學(xué)七年級生物興趣小組的同學(xué)們想要探究”草履蟲能否對外界刺激作出反應(yīng)“，他們先取來兩塊載玻片，在每塊載玻片的兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，然后使兩滴培養(yǎng)液連通起來．在兩塊載玻片相同一側(cè)的培養(yǎng)液邊緣，分貝放幾小粒食鹽和一滴肉汁（如圖所示），用顯微鏡觀察草履蟲的移動方向．請回答下列問題．
（1）在甲、乙載玻片下方的括號內(nèi)用箭頭表示草履蟲的移動方向．
（2）同學(xué)們根據(jù)觀察到的現(xiàn)象得出結(jié)論：草履蟲逃避不利的刺激，趨向有利的刺激．
（3）草履蟲主要是依靠纖毛的擺動在水中旋轉(zhuǎn)運動；通過口溝攝取食物．
（4）培養(yǎng)皿中液體表層的草履蟲較多，這是因為液體表層氧含量高于深層，草履蟲要通過表膜進(jìn)行呼吸．
（5）在科學(xué)探究中，要堅持實事求是的原則，當(dāng)假設(shè)與實驗結(jié)果不相符時，正確的做法應(yīng)該是C（填字母）
A．馬上否定原來的假設(shè)
B．修改實驗數(shù)據(jù)，使結(jié)論與假設(shè)一致
C．如實記錄，重新再做一次實驗．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．以下是綠色植物受精過程，種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示回答問題；

（1）綠色植物發(fā)育的起點--受精卵是在圖一[③]胚珠中形成的，受精卵發(fā)育成胚，胚的組成包括①②④⑤（選填圖二中的序號）
（2）種子萌發(fā)時，胚芽發(fā)育成莖和葉，圖三中的a發(fā)育形成圖四中的[B]葉．
（3）春天到來新芽綻放，綠色植物的芽不一定都發(fā)育成枝條，有的芽發(fā)育成AB（選填圖四中的字母）
（4）圖四所示植物生長過程中，若植株矮小，葉片發(fā)黃，可能是缺少含氮的肥料．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．蝗蟲的外骨骼對于蝗蟲陸地生活的作用是（　　）
A．減小運動阻力B．協(xié)助運動
C．有利于捕食D．防止體內(nèi)水分蒸發(fā)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．研究“光會影響鼠婦的分布”，其科學(xué)探究的一般過程依次是（　�。�
①提出問題  ②制訂計劃  ③作出假設(shè)  ④實施計劃  ⑤表達(dá)和交流  ⑥得出結(jié)論．
A．①②③④⑤⑥B．⑥⑤④③②①C．①③②④⑥⑤D．①③②④⑤⑥

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．你從一個受精卵發(fā)育成長為一個小帥哥、小美女，讓我們看到了生命的奇妙變化，如圖所示為人體組織形成過程，請分析回答問題：

（1）圖中①②③表示細(xì)胞分裂的過程，④表示細(xì)胞分化的過程．
（2）人的大腦皮層主要由上圖中的神經(jīng)組織構(gòu)成，人體內(nèi)的血液屬于圖中的結(jié)締組織．
（3）上皮組織具有保護(hù)和分泌等功能．
（4）與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案