為了探究細(xì)菌對植物遺體具有分解作用,某校生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如下兩套實驗方案:

方案一:將同一樹的部分落葉進(jìn)行滅菌處理后,平均分成甲、乙兩組,甲組接種細(xì)菌,乙組不接種細(xì)菌,兩組都放在無菌環(huán)境中,實驗過程中都添加蒸餾水,使樹葉保持濕潤。

方案二:取兩種樹的等量落葉,分別標(biāo)為丙組和丁組,將兩組落葉進(jìn)行滅菌處理后,丙組接種細(xì)菌,丁組不接種細(xì)菌,兩組都放在無菌的環(huán)境中,兩組在實驗過程中都添加蒸餾水,使樹葉保持濕潤。

請根據(jù)上述實驗方案,回答下列問題:

(1)該探究實驗提出的假設(shè)是________________________。

(2)方案一中的實驗變量是___________,你認(rèn)為實驗的對照組是_____________。

(3)方案二中的實驗變量是___________,最終可能獲得的實驗結(jié)果是________組的樹葉被分解。

(4)比較以上兩種實驗方案,你認(rèn)為較科學(xué)的是實驗方案__________,原因是該方案符合_______原則。

(5)實驗過程中要添加蒸餾水,使樹葉保持濕潤,這樣做的原因是為細(xì)菌生長繁殖提供適宜的____條件。

練習(xí)冊系列答案
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A.甲狀腺能分泌甲狀腺激素

B.甲狀腺激素能促進(jìn)幼小動物個體的發(fā)育

C.生長激素能促進(jìn)蝌蚪的生長

D.A和B

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B.三者只有病毒沒有細(xì)胞壁

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①無成形的細(xì)胞核 ②有真正的細(xì)胞核 ③寄生 ④能通過孢子繁殖后代 ⑤單細(xì)胞結(jié)構(gòu)

A.① ③ ⑤ B.② ③ ⑤ C.① ④ ⑤ D.② ④ ⑤

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同步練習(xí)冊答案