8．如圖中，通過(guò)下列哪項(xiàng)操作能實(shí)現(xiàn)視野“甲”到視野“乙”的變化（　�。�
A．換用高倍鏡B．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C．用碘液染色D．把物像移到中央

分析 粗細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是能夠升降鏡筒，粗準(zhǔn)焦螺旋升降范圍較大，細(xì)準(zhǔn)焦螺旋升降范圍較小，用粗準(zhǔn)焦螺旋找到物象，如果圖象不清晰，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)使像更加清晰．

解答 解：從圖甲和圖乙可以看出，圖甲圖象模糊，而圖乙圖象清晰，而圖象大小沒(méi)有變化，因此從視野“甲”到視野“乙”的變化，只有轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋才能使物像清晰可見(jiàn)，故選項(xiàng)B正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 正確操作使用顯微鏡是歷年生物必考內(nèi)容之一，所以有關(guān)顯微鏡使用方面的題都很重要．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列不屬于昆蟲(chóng)的是（　�。�
A．蜻蜓B．蝗蟲(chóng)C．蝴蝶D．蜘蛛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．幽門(mén)螺桿菌（圖1）是生存于人體胃部及十二指腸各區(qū)域內(nèi)的螺旋形細(xì)菌．人體的胃液中（圖2）含有大量鹽酸，呈強(qiáng)酸性（pH約為1.5-3.5），具有強(qiáng)腐蝕性．這樣的強(qiáng)酸對(duì)胃內(nèi)表面的細(xì)胞也有很大的傷害，然而，胃內(nèi)表面黏膜層中的黏液細(xì)胞可以分泌出一種黏液，使其表面始終保持弱酸性（pH約為6-7），從而保證胃不會(huì)被腐蝕．幽門(mén)螺桿菌可以鉆透黏液，附著生活在靠近胃黏膜層相對(duì)中性的環(huán)境中．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）根據(jù)幽門(mén)螺桿菌的外部形態(tài)，它屬于桿菌．
（2）幽門(mén)螺桿菌進(jìn)入胃以后，借助自身的鞭毛運(yùn)動(dòng)到胃壁的黏膜層表面，以寄生（選填“腐生”、“寄生”或“共生”）的方式生活．
（3）小然同學(xué)設(shè)計(jì)了體外培養(yǎng)幽門(mén)螺桿菌的方案，步驟如下：
A．配制培養(yǎng)基；
B．用鹽酸溶液將培養(yǎng)基的pH值調(diào)至2，使其呈強(qiáng)酸性；
C．將培養(yǎng)基分裝到培養(yǎng)皿中，并滅菌；
D．待培養(yǎng)基冷卻后，在無(wú)菌條件下接種幽門(mén)螺桿菌；
E．將培養(yǎng)皿放在密封罐內(nèi)，向罐內(nèi)充入混合氣體（其中氧氣5%，二氧化碳10%）；
F．將培養(yǎng)裝置放在恒溫培養(yǎng)箱中，37℃恒溫培養(yǎng)．
①他的方案中，B項(xiàng)是錯(cuò)誤的，應(yīng)更正為將培養(yǎng)基pH值調(diào)至6-7的弱酸性．
②E項(xiàng)是培養(yǎng)幽門(mén)螺桿菌所必需的，其氣體含量與空氣（氧氣21%，二氧化碳0.03%）不同，請(qǐng)你解釋這樣做的理由是幽門(mén)螺桿菌生活在胃黏膜下層，氧氣含量低，所以對(duì)其離體培養(yǎng)時(shí)要?jiǎng)?chuàng)造微氧環(huán)境．
（4）為了尋找患慢性胃炎與幽門(mén)螺桿菌感染的關(guān)系，有人對(duì)慢性胃炎發(fā)病率和幽門(mén)螺桿菌感染率進(jìn)行抽樣調(diào)查，得到的結(jié)果如表所示．
年齡（歲）慢性胃炎
發(fā)病率（%）		幽門(mén)螺桿菌
感染率（%）
0-952
18-251518
26-352930
36-453846
46-554959
＞556355
①記錄表中“慢性胃炎發(fā)病率”數(shù)據(jù)已通過(guò)折線圖的形式呈現(xiàn)如圖3，請(qǐng)將“幽門(mén)螺桿菌感染率”相應(yīng)數(shù)據(jù)，也用折線圖的形式表示出來(lái)（直接在上圖中畫(huà)出，并標(biāo)注圖例．）
②比較兩條數(shù)據(jù)線，你認(rèn)為感染幽門(mén)螺桿菌與慢性胃炎發(fā)病的關(guān)系是怎樣的？
慢性胃炎在不同年齡段的發(fā)病趨勢(shì)與幽門(mén)螺桿菌的感染率相近．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．蛾類雌蟲(chóng)用來(lái)吸引雄蟲(chóng)交尾的“語(yǔ)言”是（　　）
A．性外激素B．雄性激素C．雌性激素D．性激素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖表示幾種哺乳動(dòng)物的起源情況，請(qǐng)分析回答：

（1）圖中表明現(xiàn)存的哺乳動(dòng)物（B--G）具有共同的祖先．
（2）原始哺乳動(dòng)物（A）向不同方向進(jìn)化是由于各類哺乳動(dòng)物的生活環(huán)境不同這體現(xiàn)了生物的變異是不定向的．
（3）如果上述動(dòng)物的生活環(huán)境改變它們會(huì)通過(guò)有利的可遺傳來(lái)適應(yīng)新的環(huán)境并有一部分在自然選擇過(guò)程中被淘汰．
（4）達(dá)爾文的進(jìn)化理論可以解釋生物界的適應(yīng)性 和多樣性．
（5）生物界的進(jìn)化歷程可以概括為：①?gòu)暮?jiǎn)單到復(fù)雜；②從低等到高等；③從水生到陸生．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖表示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過(guò)程，有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．過(guò)程①表示細(xì)胞生長(zhǎng)B．過(guò)程②表示細(xì)胞分裂
C．過(guò)程③表示細(xì)胞分化D．通過(guò)過(guò)程③形成不同器官

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．小麗周末在家休息時(shí)整理冰箱，發(fā)現(xiàn)了一盒牛奶，從食品安全的角度講，小麗在喝之前最好先關(guān)注包裝說(shuō)明上的（　　）
A．產(chǎn)地B．營(yíng)養(yǎng)成分C．貯藏條件D．保質(zhì)期

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列哪一項(xiàng)不是肺泡與氣體交換相適應(yīng)的特點(diǎn)（　�。�
A．左右支氣管進(jìn)入左右兩肺
B．肺泡和毛細(xì)血管壁，只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
C．肺泡數(shù)目很多
D．肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖表示植物細(xì)胞發(fā)生的變化，請(qǐng)分析回答：

（1）過(guò)程[①]表示細(xì)胞的生長(zhǎng)，細(xì)胞體積增大．
（2）過(guò)程[②]中，細(xì)胞核先分裂成兩個(gè)，細(xì)胞質(zhì)分成兩份，細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁，最終形成兩個(gè)新細(xì)胞，使細(xì)胞數(shù)目增多．
（3）過(guò)程[③]表示細(xì)胞的分化，形成不同的組織．

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