A. | 樹(shù)皮中有篩管,能運(yùn)輸水分 | B. | 樹(shù)皮中有導(dǎo)管,能運(yùn)輸水分 | ||
C. | 樹(shù)皮中有篩管,能運(yùn)輸有機(jī)物 | D. | 樹(shù)皮中有導(dǎo)管,能運(yùn)輸有機(jī)物 |
分析 植物體內(nèi)主要有兩條運(yùn)輸管道--導(dǎo)管和篩管.篩管位于韌皮部,運(yùn)輸有機(jī)物,方向從上往下;導(dǎo)管位于木質(zhì)部,運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽,方向自下而上.
解答 解:植物是通過(guò)導(dǎo)管自下而上運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽,篩管自上而下運(yùn)輸有機(jī)物.導(dǎo)管和篩管分別位于樹(shù)表層的木質(zhì)部和韌皮部,沒(méi)有樹(shù)心的樹(shù)只是失去了髓和部分木質(zhì)部,而剩余的木質(zhì)部中的導(dǎo)管仍然可以自下而上運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽,同時(shí)韌皮部中的篩管完好可以自上而下運(yùn)輸有機(jī)物,所以沒(méi)有樹(shù)心的樹(shù),仍然可以獲得養(yǎng)料,還能繼續(xù)活下去.但是一旦樹(shù)木沒(méi)有了樹(shù)皮(或韌皮部),也就割斷了向下運(yùn)輸有機(jī)物的篩管,時(shí)間長(zhǎng)了樹(shù)木的根系無(wú)法獲取營(yíng)養(yǎng)而死亡,進(jìn)而樹(shù)木會(huì)也就死亡.所以俗話說(shuō)“樹(shù)怕剝皮,不怕空心”,造成這種現(xiàn)象的原因是樹(shù)皮中有輸導(dǎo)有機(jī)物的篩管,故C正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 分清兩種管道--導(dǎo)管與篩管,在植物體內(nèi)的分布及功能與生活應(yīng)用.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | ①氧氣,②二氧化碳 | B. | ③光,④葉綠體,⑤平衡 | ||
C. | ①二氧化碳,②氧氣 | D. | ③光,④線粒體,⑤平衡 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 | B. | 基因的多樣性 | ||
C. | 生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)等是基因控制的 | D. | 物種的多樣性 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 不完全變態(tài)發(fā)育 | B. | 完全變態(tài)發(fā)育 | C. | 胎生哺乳 | D. | 不變態(tài)發(fā)育 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木 | B. | 垃圾分類處理 | ||
C. | 污水直接排放 | D. | 農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的活禽隔離宰殺 |
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