A. | 腎小球的過(guò)濾作用 | B. | 腎小管的重吸收 | ||
C. | 膀胱的貯尿作用 | D. | 輸尿管的輸導(dǎo)作用 |
分析 尿的形成主要包括兩個(gè)連續(xù)的生理過(guò)程:腎小球的過(guò)濾作用和腎小管的重吸收作用.
解答 解:腎臟是形成尿液的器官,血液經(jīng)過(guò)腎小球的過(guò)濾作用和腎小管的重吸收作用后,剩余的一部分水、無(wú)機(jī)鹽和尿素等則形成了尿液,經(jīng)輸尿管流入膀胱暫時(shí)儲(chǔ)存.當(dāng)膀胱內(nèi)的尿液儲(chǔ)存到一定量時(shí),人就產(chǎn)生尿意,經(jīng)尿道排出.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 理解尿液的形成過(guò)程及泌尿系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的功能.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 減少有機(jī)物的消耗 | B. | 增加有機(jī)物的消耗 | ||
C. | 增加光合作用的面積 | D. | 減少光合作用面積 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用小魚(yú)尾鰭可以觀察到毛細(xì)血管 | |
B. | 選取根尖的分生區(qū)可能觀察到細(xì)胞分裂 | |
C. | 調(diào)查遺傳病的發(fā)病率只需調(diào)查患者的家族 | |
D. | 檢測(cè)不同環(huán)境的細(xì)菌和真菌可以把實(shí)驗(yàn)材料放在恒溫箱內(nèi)培養(yǎng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的功能 | B. | 促進(jìn)止血和加速凝血的作用 | ||
C. | 血漿有運(yùn)載血紅蛋白的功能 | D. | 白細(xì)胞有防御疾病的作用 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鼻 喉 咽 氣管 肺泡 支氣管 | B. | 鼻 咽 喉 氣管 支氣管 肺泡 | ||
C. | 鼻 咽 喉 支氣管 氣管 肺泡 | D. | 鼻 喉 咽 氣管 支氣管 肺泡 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 這些食物主要的消化場(chǎng)所是胃 | |
B. | 在這些食物的消化過(guò)程中肝臟不參與消化 | |
C. | 這些食物消化的最終物質(zhì)被吸收的主要場(chǎng)所是小腸 | |
D. | 這次早餐主要的供能量物質(zhì)是蛋白質(zhì) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 與人的身體狀況無(wú)關(guān) | B. | 不同的人的反應(yīng)速度不同 | ||
C. | 一般會(huì)隨練習(xí)次數(shù)的增加而提高 | D. | 需測(cè)量多次并求平均值 |
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