A. | 菜粉蝶 | B. | 蟋蟀 | C. | 蜜蜂 | D. | 家蠶 |
分析 蝗蟲的發(fā)育是從受精卵開始的,剛孵化出來的幼蟲的形態(tài)和生活習(xí)性和成蟲差不多,只是身體小,沒有翅膀,不會飛只會跳,生殖器官沒有發(fā)育成熟,經(jīng)過5次蛻皮后,長出翅膀能飛變成成蟲,所以蝗蟲的發(fā)育過程,包括卵、幼蟲、成蟲三個時期稱為不完全變態(tài)發(fā)育.
解答 解:A、菜粉蝶在個體發(fā)育中,經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期,幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大,叫完全變態(tài)發(fā)育,A錯誤;
B、蟋蟀的發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期屬于不完全變態(tài)發(fā)育,B正確;
CD、蜜蜂、家蠶的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期屬于完全變態(tài)發(fā)育.CD錯誤.
故選:B
點(diǎn)評 關(guān)鍵知道蝗蟲的發(fā)育過程,包括受精卵、若蟲、成蟲三個時期,為不完全變態(tài)發(fā)育.
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 老馬識途、蜜蜂采蜜 | B. | 美國紅雀喂魚、孔雀開屏 | ||
C. | 蚯蚓走迷宮、公雞報曉 | D. | 大山雀偷喝牛奶、鸚鵡學(xué)舌 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物或人體的運(yùn)動僅由運(yùn)動系統(tǒng)是不能獨(dú)立完成,還需其他器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)配合 | |
B. | 一般情況下,正常成年人體內(nèi)產(chǎn)生血細(xì)胞的結(jié)構(gòu)主要是骨松質(zhì)間隙中的骨髓 | |
C. | 人養(yǎng)蜂采蜜,是利用蜜蜂的取食行為;是先天性行為 | |
D. | 在喂貓時,家中的狗看到了也來吃,兩者為食物打起來了.這是動物為食而出現(xiàn)的打斗,是攻擊行為 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中形狀不規(guī)則,沒有細(xì)胞核,有止血凝血作用的是C | |
B. | 當(dāng)圖中A數(shù)量過少時,會造成人體貧血 | |
C. | 人從平原到高海拔地區(qū)時,血液中D的數(shù)量會顯著增加 | |
D. | 能穿過毛細(xì)血管壁,聚集到受傷部位,吞噬細(xì)菌的是B |
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