17．小明吃完荔枝后，發(fā)現(xiàn)了一粒種子．發(fā)育成種子的是花中的（　　）
A．子房B．胚珠C．柱頭D．雄蕊

分析 傳粉受精完成以后，子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳．

解答 解：一般當(dāng)花完成傳粉與受精后只有子房進一步發(fā)育為果實．果實與種子的形成圖如下：

可見，小明吃完荔枝后，發(fā)現(xiàn)了一粒種子．發(fā)育成種子的是花中的胚珠．
故選：B

點評 此題考查種子的結(jié)構(gòu)和子房的發(fā)育情況知識點，只要理解并熟記就可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．如圖所示為綠色植物的生理活動示意圖，請據(jù)圖回答問題（a、b為兩種不同物質(zhì)）；
（1）氣體a、b是通過葉表皮的氣孔進出的．
（2）若a為氧氣，b為二氧化碳，則此圖表示植物體的呼吸作用，該過程在細胞的線粒體中進行，此過程主要是通過分解有機物釋放能量，供細胞的生命活動所需要．
（3）在白天有光照的條件下，綠色植物的葉片進行3種生理作用．
（4）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，合理密植運用了光合作用的原理．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．小明放學(xué)回家，路過某居民小院時不慎被一只突然竄出的貓抓傷了手．請結(jié)合下列圖示及所學(xué)知識回答問題：
（1）小明被貓抓時，手立即縮回，人體的這種活動主要是通過神經(jīng)調(diào)節(jié)完成的．完成這一過程的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧
（2）此縮手反射活動完成的途徑①→②→⑤→⑥→⑦（用圖中的序號和箭頭表示）．
（3）小明在完成縮手反射的同時，神經(jīng)沖動還沿著圖中③（填序號）傳達到大腦產(chǎn)生痛覺． 能將外界的刺激轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)沖動的結(jié)構(gòu)是[①]感受器
（4）在以后的幾天里，每當(dāng)經(jīng)過這家小院，小明的心跳和呼吸都會不由自主的加快，這屬于條件反射；
（5）年幼的侏儒癥患者每周注射適量的生長激素，生長發(fā)育的速度就會明顯加快．如果成年人體內(nèi)的甲狀腺激素過多，人就會變得消瘦，且情緒較易激動．
（6）某人患I型糖尿病，這種糖尿病是胰島分泌功能喪失引起的．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．威海市園林工人給移栽后的綠化樹“掛吊瓶”，補充水和無機鹽，以提高成活率．“掛吊瓶”的針頭應(yīng)插入到莖的（　　）
A．分生組織B．機械組織C．導(dǎo)管D．篩管

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．近期，深圳發(fā)生了特大滑坡事故，平邑發(fā)生了石膏礦坍塌事故，災(zāi)情發(fā)生后，廣大人民奮力 救災(zāi)，全力支援災(zāi)區(qū)人民．下圖表示受傷者呼吸和心跳突然同時停止時，救援人員對傷者采取的 心肺復(fù)蘇急救方法，分析回答下列問題：
（1）胸外心臟按壓的位置在胸骨下段1/3處，按壓速度每分鐘至 少80-100次，按壓深度成人至少3-4厘米．
（2）最常用的人工呼吸方法是口對口吹起法．人工呼吸時，首先要 確保呼吸道通暢，救護者一只手托起病人的下頜，另一只手捏緊 病人的鼻子，用口包住病人的口，平緩吹起 2 次，每次持 續(xù)1秒以上．
（3）先做30次胸外心臟按壓，并保持氣道通暢，再做 2 次人工呼吸，如此反復(fù)交替反復(fù)進行． 你判斷搶救有效的依據(jù)是什么？當(dāng)病人出現(xiàn)自主呼吸，頸動脈有搏動，并且臉色逐漸轉(zhuǎn)為紅潤時，說明搶救有效．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．急性出血性結(jié)膜炎的主要癥狀是：眼瞼紅腫，結(jié)膜充血等，又稱之為紅眼�。怯啥喾N病毒引起的，屬于接觸性傳染病，病人眼睛的分泌物中含有大量病毒，所以分泌物污染的手指、毛巾和洗臉盆等都是傳播這種病的媒介．
（1）急性出血性結(jié)膜炎的病原體的原始寄生部位是眼瞼粘膜．
（2）如果家庭成員中有患者的話，主要預(yù)防措施是將病人的手帕、毛巾、洗臉盆要分開用．
（3）教室里發(fā)現(xiàn)了患病的學(xué)生，應(yīng)讓其隔離．從預(yù)防傳染病的角度，此舉目的在于控制傳染源．
（4）雖然家庭有的成員可能有接觸病毒的機會，但不一定會被傳染傳染病，可能的解釋為該人體內(nèi)已存在該病毒的抗體．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖為反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．若如圖表示膝跳反射的反射弧，則c代表脊髓中的神經(jīng)中樞
B．若如圖表示聽到鈴聲進入教室的反射弧，則c代表耳的鼓膜
C．若如圖表示看見酸梅分泌唾液的反射弧，則c代表眼球的視網(wǎng)膜
D．若如圖表示維持身體平衡的反射弧，則c代表的神經(jīng)中樞位于腦干

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列與污水處理有關(guān)的說法錯誤的是（　�。�
A．污水中的有機物可以作為細菌的營養(yǎng)物質(zhì)
B．無氧條件下，產(chǎn)甲烷細菌能分解有機物
C．有氧時，也有細菌能分解有機物
D．因為有細菌分解有機物，所以可以向河流中排放污水

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列不是生物基本特征的是（　　）
A．能進行呼吸B．能排出廢物C．能生長和繁殖D．能運動

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案