A. | 彼此平等,部分貴賤 | B. | 身體形態(tài)幾乎沒有差別 | ||
C. | 有明確的分工和密切的合作 | D. | 一半個體是占優(yōu)勢 |
分析 社會行為是一些營群體生活的動物,群體內(nèi)形成一定的組織,成員之間有明確分工,共同維持群體生活的行為.
解答 解:具有社會行為的動物,營群體生活,絕不是同種的許多個體簡單的聚集在一起,而是群體成員之間有明確分工、群體內(nèi)部往往形成一定組織,如白蟻的群體有蟻后、雄蟻、工蟻,蟻后負(fù)責(zé)產(chǎn)卵、雄蟻負(fù)責(zé)與蟻后交配、工蟻負(fù)責(zé)喂養(yǎng)蟻后、建筑蟻穴、采集食物、清理蟻穴、搬運蟻后產(chǎn)的卵,甚至移動蟻后等,需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存.有的群體中還形成森嚴(yán)的等級,如狒狒群體各成員之間,根據(jù)個體大小、力量強弱、健康狀況和兇猛程度,排成等級次序,其中只有一個雄性個體最占優(yōu)勢,成為群體中的首領(lǐng),首領(lǐng)優(yōu)先享有食物和配偶,優(yōu)先選擇筑巢場地,負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)內(nèi)部成員之間的關(guān)系,其他成員必須服從首領(lǐng).
故選:C.
點評 關(guān)鍵是理解掌握社會行為的特征.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 關(guān)節(jié)腔 | B. | 關(guān)節(jié)囊 | C. | 關(guān)節(jié)頭 | D. | 關(guān)節(jié)軟骨 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腦 | B. | 小腦 | C. | 腦干 | D. | 脊髓 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 具有外骨骼 | B. | 具有貝殼 | C. | 身體分節(jié) | D. | 足分節(jié) |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 向左移動玻片標(biāo)本 | B. | 向右上方移動玻片標(biāo)本 | ||
C. | 向右移動玻片標(biāo)本 | D. | 移動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com