17.關(guān)于蕨類植物的敘述,錯誤的是( 。
A.比苔蘚植物高等,不是用孢子繁殖而是用種子繁殖
B.剖開一株蕨類植物,會發(fā)現(xiàn)它的根莖葉中都有運(yùn)輸物質(zhì)的輸導(dǎo)組織
C.生活在森林和山野的潮濕環(huán)境中,植株比苔蘚植物高大
D.煤的形成與距今2億多年前的高大蕨類植物有關(guān)

分析 蕨類植物有了根、莖、葉的分化,而且根、莖、葉中有輸導(dǎo)組織,能為植株輸送營養(yǎng)物質(zhì),一般長的比較高大,靠孢子繁殖后代,屬于孢子植物.

解答 解:A、蕨類植物不結(jié)種子,靠孢子繁殖后代,屬于孢子植物,A錯誤;
B、蕨類植物也生活在陰濕的環(huán)境中,有了根、莖、葉的分化,根能吸收大量的水和無機(jī)鹽,并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,B正確;
C、蕨類植物生活在陰濕的環(huán)境中,有了根、莖、葉的分化,根能吸收大量的水和無機(jī)鹽,并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供植物生長利用,因此蕨類植物一般長的比較高大.C正確;
D、古代的蕨類植物被埋藏在地層中,經(jīng)過漫長的年代,經(jīng)過復(fù)雜的變化,變成了煤炭,D正確;
故選:A.

點(diǎn)評 掌握蕨類植物的主要特征以及意義是關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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7.在制作蠶豆葉臨時切片時,切取葉片的最合適部位是( 。
A.葉片的邊緣B.帶葉脈的中間部分
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8.風(fēng)味鱈魚是一道朝鮮名菜,不是總能吃到的.比如在2011年日本福島核電站發(fā)生泄漏事件,不久在日本近海海水中檢測出放射性元素“銫”.在日本近海有這樣一條食物鏈中:硅藻→浮游動物→鯡魚→鱈魚,銫含量最高的生物是( 。
A.硅藻B.浮游動物C.鯡魚D.鱈魚

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5.保護(hù)生物多樣性的措施有( 。
A.建立自然保護(hù)區(qū)B.遷地保護(hù)
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12.能調(diào)節(jié)植物體內(nèi)水分蒸騰,控制氣體進(jìn)出葉片的結(jié)構(gòu)是( 。
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2.如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng),請據(jù)圖回答:
(1)此生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者有害蟲、蛙等(至少選填兩種).
(2)在該食物網(wǎng)中,田鼠與農(nóng)作物、蛙與蛇的關(guān)系都是捕食的關(guān)系.
(3)該食物網(wǎng)共有3條食物鏈.
(4)寫出該食物網(wǎng)中最短的食物鏈:農(nóng)作物→田鼠→蛇.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

9.在食物鏈和食物網(wǎng)中各種生物之間的關(guān)系是各自獨(dú)立的.×.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.昆蟲標(biāo)本有很多重要的作用,下面有關(guān)昆蟲標(biāo)本說法不正確的是( 。
A.作為昆蟲鑒定分類的依據(jù)
B.作為研究昆蟲形態(tài)結(jié)構(gòu)與生活習(xí)性的材料
C.主要用于教學(xué),科研價值不大
D.可以用于科普宣傳,并有一定的美學(xué)價值

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

5.中學(xué)生學(xué)習(xí)難度比小學(xué)生學(xué)習(xí)難度大,說明越高等的動物學(xué)習(xí)能力越強(qiáng).√(判斷對錯)

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