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10.某同學(xué)將其調(diào)查的生物分為兩大類:一類是陸生生物,另一類是水生生物.他是按生物的( �。┻M(jìn)行分類的.
A.形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)B.生活環(huán)境C.用途D.大小

分析 生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度,即形態(tài)結(jié)構(gòu)把生物劃分為植物界、動(dòng)物界和微生物界;
按照生物的生活環(huán)境是水生還是陸生,可以將生物劃分為分為:水生生物、空中生活的動(dòng)物和陸生生物;
按照生物在生活生產(chǎn)中的用途,可以分為實(shí)驗(yàn)生物、經(jīng)濟(jì)生物、野生生物、觀賞生物.

解答 解:由分析知,按照生物的生活環(huán)境是水生還是陸生,可以將生物劃分為分為:水生生物、空中生活的動(dòng)物和陸生生物;因此,把生物分為水生生物和陸生生物的依據(jù)是生活環(huán)境,故B符合題意.
故選:B.

點(diǎn)評 按照不同的分類依據(jù)可將生物分成不同的類別,掌握生物的分類方法是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.種瓜得瓜,種豆得豆這句俗語說明自然界普遍存在著( �。�
A.遺傳現(xiàn)象B.生殖現(xiàn)象C.進(jìn)化現(xiàn)象D.變異現(xiàn)象

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17.農(nóng)田淹水后如不及時(shí)排澇,植物會(huì)死亡,其原因是(  )
A.水分過多,使土壤溶液中無機(jī)鹽的含量降低
B.水分過多,根無法呼吸
C.水分過多,引起細(xì)菌大量繁殖,導(dǎo)致爛根
D.根吸收的水分過多而死亡

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14.下列食物鏈正確的是( �。�
A.水稻→田鼠→貓頭鷹B.陽光→水稻→田鼠
C.蘑 菇→鷹→野 兔D.水 藻←草 魚←食 魚 鳥

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.校園中僅松樹就有好幾個(gè)品種,這反應(yīng)了生物多樣性的哪一個(gè)層次?( �。�
A.物種多樣性B.生態(tài)系統(tǒng)多樣性C.遺傳多樣性D.ABC都包括

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.將下列生物多樣性的價(jià)值與相應(yīng)的例子用線連接起來

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下面是一個(gè)健康人的血漿、原尿和尿液的三個(gè)樣品中主要的物質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比較表(數(shù)據(jù)單位是克/毫升),樣品A、B分別是( �。�
物質(zhì)樣品A樣品B樣品C
葡萄糖00.10.1
無機(jī)鹽1.60.750.9
蛋白質(zhì)0微量7.0
尿  素2.00.030.03
A.血漿、原尿B.尿液、原尿C.尿液、血漿D.血漿、尿液

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19.尿的形成是連續(xù)的,而排出是間歇的,這是由于(  )
A.腎小球的濾過作用B.腎小管的重吸收作用
C.膀胱有暫時(shí)貯存尿液的作用D.輸尿管的運(yùn)輸作用

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20.在學(xué)習(xí)了生物圈中的綠色植物后,小明使用從超市購買的新鮮菠菜為材料,做了以下探究活動(dòng).

(1)選取新鮮的葉片,制成臨時(shí)切片,放置在低倍顯微鏡下觀察(如圖1所示):
①具有保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[1]表皮,具有營養(yǎng)作用的是[2]葉肉,葉片制造的有機(jī)物可以通過結(jié)構(gòu)3中的葉脈運(yùn)送到植物的莖、根部,以維持莖、跟細(xì)胞的生活.
②[2]葉肉細(xì)胞內(nèi)含有大量的葉綠體,是葉片進(jìn)行光合作用的主要部位.
③氣體交換和水分散失的門戶是[4]氣孔.
(2)圖2甲是顯微鏡下觀察到的葉片表皮結(jié)構(gòu)示意圖,若要達(dá)到圖2乙所示觀察結(jié)果,則:首先需將裝片向左下方移動(dòng),直至A到達(dá)視野中央,再次需換用圖2丙中的鏡頭b,然后調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,進(jìn)行觀察.
(3)在徒手切片觀察葉片結(jié)構(gòu)時(shí),下列用具不需要的是B.

(4)把一段剛摘下的果樹枝裝在小瓶中(如圖3所示).用彈簧秤測得整個(gè)裝置重0.5kg,光照6小時(shí)后,整個(gè)裝置重0.44kg.其重量減輕的主要原因是果樹枝蒸騰作用散失水分.
(5)將買來的菠菜放在黑暗處一晝夜后,選取長勢、大小、數(shù)量相同的葉片分別置于丁、戊集氣瓶內(nèi)(如圖4所示),并將丁裝置用黑色紙盒罩住,然后將兩裝置放置在光下照射8小時(shí).
①打開集氣瓶口,將兩根燃燒狀況一樣的蠟燭,分別放入到丁、戊集氣瓶內(nèi),觀察蠟燭燃燒情況,發(fā)現(xiàn)戊裝置內(nèi)的現(xiàn)象是蠟燭燃燒劇烈,原因是光合作用產(chǎn)生氧氣.請寫出它的反應(yīng)式:二氧碳+水有機(jī)物+氧氣..
②取出兩裝置中的葉片,分別用酒精進(jìn)行脫色,用清水漂洗后滴加碘液,觀察發(fā)現(xiàn),丁裝置中的葉片不變藍(lán).這說明有機(jī)物淀粉的產(chǎn)生需要光.

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