15．將下列生物多樣性的價(jià)值與相應(yīng)的例子用線連接起來(lái)

分析 生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

解答 解：直接使用價(jià)值：指對(duì)人類的社會(huì)生活有直接影響和作用的價(jià)值，如：藥用價(jià)值、觀賞價(jià)值、食用價(jià)值和生產(chǎn)使用價(jià)值（野外收獲進(jìn)入貿(mào)易市場(chǎng)）等．
間接使用價(jià)值：一般表現(xiàn)為涵養(yǎng)水源、凈化水質(zhì)、鞏固堤岸、防止土壤侵蝕、降低洪峰、改善地方氣候、吸收污染物，調(diào)節(jié)碳氧平衡，在調(diào)節(jié)全球氣候變化中的作用，主要指維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡的作用等等．
潛在價(jià)值：今天還未被利用的哪些物種在將來(lái)會(huì)有利用的價(jià)值．栽培植物的野生親緣種究竟能提供多少對(duì)農(nóng)林業(yè)發(fā)展有用的遺傳材料，是不可估量的．
故答案為：

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的價(jià)值表現(xiàn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

1．下列四項(xiàng)中，正確表示食物鏈的是（　�。�
A．陽(yáng)光→草→�！�B．草→兔→鷹C．鷹→蛇→青蛙→昆蟲(chóng)D．玉米→鼠→蛇

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

2．兩棲動(dòng)物是脊椎動(dòng)物由水生向陸生進(jìn)化的過(guò)渡類群；其幼體生活在水中，用鰓呼吸；大多數(shù)成體生活在陸地上，用肺呼吸．皮膚裸露，具有輔助呼吸作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．21世紀(jì)，生物學(xué)已成為現(xiàn)代科技領(lǐng)域中發(fā)展最為活躍的學(xué)科之一．親愛(ài)的同學(xué)們，你知道下列哪一項(xiàng)內(nèi)容是生物學(xué)研究的主要內(nèi)容嗎？（　　）
A．轉(zhuǎn)基因技術(shù)B．衛(wèi)星軌道的計(jì)算C．高分子化工材料D．人類歷史的進(jìn)程

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．某同學(xué)將其調(diào)查的生物分為兩大類：一類是陸生生物，另一類是水生生物．他是按生物的（　�。┻M(jìn)行分類的．
A．形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)B．生活環(huán)境C．用途D．大小

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．在繪制洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞圖時(shí)，圖中較暗的地方用鉛筆（　�。﹣�(lái)表示．
A．全部涂黑B．點(diǎn)上細(xì)點(diǎn)C．畫成小網(wǎng)格D．畫上小圓圈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A．人體內(nèi)的激素含量豐富，對(duì)各項(xiàng)生命活動(dòng)都具有重要的調(diào)節(jié)作用
B．醫(yī)院主要通過(guò)尿液直接檢測(cè)人體內(nèi)胰島素的含量
C．生長(zhǎng)激素能促進(jìn)少年兒童的生長(zhǎng)，甲狀腺激素不能
D．神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)相互協(xié)調(diào)共同發(fā)揮作用，常常一起調(diào)節(jié)人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．一株白菜苗就是一個(gè)植物體，白菜苗的結(jié)構(gòu)層次可描述為（　�。�
A．細(xì)胞→組織→根、莖、葉→白菜苗
B．分生組織、營(yíng)養(yǎng)組織、保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織    白菜苗
C．細(xì)胞→組織→根、莖、葉、花、果實(shí)、種子→白菜苗
D．各種細(xì)胞→白菜苗

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如表是某地小麥不同發(fā)育期的天數(shù)和需水總量的統(tǒng)計(jì)，據(jù)此回答：
發(fā)育期返青期拔節(jié)期抽穗期灌漿期
天數(shù)29232031
需水總量（米3/公頃）6358769561192
（1）小麥生長(zhǎng)需要的水分靠根毛從土壤中吸收，然后經(jīng)植物體莖內(nèi)的導(dǎo)（填導(dǎo)管或篩管）運(yùn)輸至植物各處．
（2）小麥吸收的水分主要通過(guò)蒸騰作用散失
（3）小麥種子中的有機(jī)物是由小麥葉片通過(guò)光合作用制造的，此作用的表達(dá)式為二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物+氧氣．

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同步練習(xí)冊(cè)答案