4.將一個剛出芽的馬鈴薯塊莖切成大小大致相同的5塊,每塊均帶有芽眼.取5個同樣大小、質(zhì)地相同的小花盆,分別裝滿同樣的水土,將每塊分別埋于5個小花盆的沙土中4cm深處,按表要求連續(xù)管理培植20天,請回答:
花盆號溫度光照其他
1號20℃黑暗適量
2號20℃充足適量
3號5℃充足適量
4號20℃充足大量排水堵死
5號20℃充足不澆水
(1)該小組的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯糠巧镆蛩貙︸R鈴薯生長發(fā)育的影響.上述幾組實(shí)驗(yàn)中2號是對照組.
(2)本實(shí)驗(yàn)的幾組中,預(yù)期生長狀況最佳的是2號花盆中的馬鈴薯.
(3)4號花盆中的馬鈴薯最終會萎蔫死亡,原因是排水堵死,根缺少氧氣,不能進(jìn)行呼吸作用.
(4)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計的不足之處及理由是每個花盆馬鈴薯只有一塊;實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有偶然性.

分析 對照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).其中這種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量.對照實(shí)驗(yàn)包括實(shí)驗(yàn)組和對照組.此題是一個綜合性的題目,涉及植物的無性繁殖以及探究實(shí)驗(yàn)等知識,解題時從確定、控制變量,設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)方面切入.

解答 解:(1)、(2)1號和2號的變量是光照;1號和3號的變量是溫度;1號和5號的變量是水,因此本實(shí)驗(yàn)的目的是研究光、溫度、水和空氣等環(huán)境因素對馬鈴薯生長發(fā)育的影響.上述幾組實(shí)驗(yàn)中2是對照組,預(yù)期生長狀況最佳的是2號花盆中的馬鈴薯.
(3)本實(shí)驗(yàn)的4號花盆中的馬鈴薯最終會萎蔫死亡,原因是4號花盆中的馬鈴薯最終會萎蔫死亡,原因是排水堵死,根缺少氧氣,不能進(jìn)行呼吸作用.
(4)很明顯,本實(shí)驗(yàn)中每個花盆都放了一塊馬鈴薯,實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有偶然性,誤差太大.
故答案為:
(1)非生物;2
(2)2
(3)排水堵死,根缺少氧氣,不能進(jìn)行呼吸作用
(4)每個花盆馬鈴薯只有一塊;實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有偶然性

點(diǎn)評 此題的關(guān)鍵是掌握植物的無性繁殖以及探究實(shí)驗(yàn)的相關(guān)內(nèi)容.能會分析實(shí)驗(yàn)方案,結(jié)合題意答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.請你仔細(xì)觀察分析下面所示的實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問題.

(1)甲裝置可以用來探究植物的蒸騰作用.
(2)乙裝置驗(yàn)證的是植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳;實(shí)驗(yàn)中必須用黑色塑料袋,原因是防止植物進(jìn)行光合作用.
(3)丙裝置所示實(shí)驗(yàn),a和b形成一組對照實(shí)驗(yàn)其變量是光,在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前,需將該植物放在黑暗處一晝夜,目的是使植物葉片中所含的淀粉運(yùn)走耗盡.
(4)丁裝置可以用來驗(yàn)證:光合作用產(chǎn)生氧氣.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖是眼球結(jié)構(gòu)圖,請回答下列問題:
(1)外界物體反射來的光線,依次經(jīng)過角膜、瞳孔、房水和玻璃體,并經(jīng)過晶狀體等的折射,最終落在視網(wǎng)膜上,形成一個物像.物像信息通過視神經(jīng)傳給大腦的一定區(qū)域,人就產(chǎn)生了視覺.
(2)如果長期不注意用眼衛(wèi)生,使晶狀體的凸度增大,形成的物像就會落在視網(wǎng)膜的前方,造成近視眼.
(3)照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于眼球的晶狀體,光圈相當(dāng)于眼球的瞳孔,暗室的壁相當(dāng)于眼球的脈絡(luò)膜,膠卷相當(dāng)于眼球的視網(wǎng)膜.
(4)人眼中的“白眼球”和“黑眼球”實(shí)際上[7]鞏膜和[2]虹膜.
(5)在膠卷上呈現(xiàn)的是倒像(填“倒像”或“正像”)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖表示三種不同的病毒,請據(jù)圖回答:
(1)從結(jié)構(gòu)上看,它們都由[1]蛋白質(zhì)和[2]遺傳物質(zhì)構(gòu)成,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu).
(2)C寄生在細(xì)菌細(xì)胞內(nèi),又叫噬菌體.
(3)病毒不能獨(dú)立生活,只能寄生在活細(xì)胞內(nèi),靠自己體內(nèi)遺傳物質(zhì)中的信息,利用細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì),制造出新的病毒.

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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省廣饒縣英才學(xué)校七年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一。某生物興趣小組調(diào)查校園里的生物,發(fā)現(xiàn)有麻雀、潮蟲、蚯蚓以及各種樹木花草。下面是同學(xué)們對這些生物共同特征的概述,其中錯誤的是

A.都能自己制造營養(yǎng)物質(zhì) B.都能進(jìn)行新陳代謝

C.都能對外界刺激做出反應(yīng) D.都能生長繁殖

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖是某家庭的遺傳圖譜,請據(jù)圖回答:

(1)人類有耳垂與無耳垂這一表現(xiàn),在遺傳學(xué)上稱為一對相對性狀.
(2)假設(shè)有耳垂的基因(A)為顯性基因,無耳垂的基因(a)為隱性基因,請分析:
①若1號基因組成為Aa,其表現(xiàn)的性狀為有耳垂.這說明基因控制生物的性狀.
②若2號是無耳垂,5號是有耳垂,5號的基因組成是Aa;若6號是無耳垂,5號和6號所生孩子的基因組成有2種可能,其中生一無耳垂孩子的幾率是50%.
(3)4號的性染色體組成為XY,其中X染色體來自2號.如果政策允許,5號和6號再生一胎,生女孩的幾率是50%.7號和9號是表兄妹,從優(yōu)生角度分析,他們不能結(jié)為夫妻的原因是:后代患遺傳病的機(jī)會大大增加.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.能卷舌(A)與不能卷舌(a)是一對相對性狀,一對能卷舌的父母生了一個不能卷舌的孩子,由此可以判斷該父母的基因組成是( 。
A.AA、AaB.Aa、AaC.AA、AAD.Aa、aa

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.長期飲用蜂蜜,能美容延年益壽.中國人稱蜂蜜為國寶.下列昆蟲中與蜜蜂的發(fā)育屬于同一類型的是( 。
A.蟋蟀B.蝗蟲C.螳螂D.菜粉蝶

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖是制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片的幾個步驟.
(1)正確的操作順序是BDCAEG
(2)圖C所取的材料必須薄而透明,這樣才便于觀察.
(3)圖D所滴的液體是清水,圖E所將蓋玻片的一邊先接觸液滴,輕輕蓋上,這樣操作可以減少裝片里的氣泡.
(4)為了更清楚地觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu),對制好的裝片還要進(jìn)行染色.

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同步練習(xí)冊答案