6.請(qǐng)找出下列動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官或結(jié)構(gòu)用線連起來(lái):

分析 從動(dòng)物行為的功能、意義、目的來(lái)看,動(dòng)物的行為分為:取食行為、領(lǐng)域行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、節(jié)律行為和社會(huì)(群)行為,可根據(jù)各種的概念來(lái)解答.

解答 解:繁殖行為:與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為.如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為,雌雄青蛙抱對(duì)屬于生殖行為.
覓食行為:是動(dòng)物通過(guò)各種方式獲取生存所需的食物的行為,老鼠偷吃糧食屬于覓食行為.
防御行為:為了保護(hù)自己,防御敵害的各種行為都是防御行為.如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等,枯葉蝶的腹面像枯葉屬于防御行為.
攻擊行為:同種動(dòng)物個(gè)體之間常常由于爭(zhēng)奪食物、配偶、領(lǐng)地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗.兩只狗為爭(zhēng)奪骨頭打架屬于攻擊行為.
節(jié)律行為:是指動(dòng)物隨著日月的周期性變化,逐漸形成的周期性有節(jié)律的行為,有季節(jié)節(jié)律、潮汐節(jié)律等.貓頭鷹夜間活動(dòng)屬于節(jié)律行為.
故答案為:

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為的目的、獲得途徑.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題

12.動(dòng)物都以獨(dú)特的運(yùn)動(dòng)方式自由的生活在不同的環(huán)境中.海龜?shù)闹饕\(yùn)動(dòng)方式是( 。
A.爬行B.行走C.游泳D.飛行

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列動(dòng)物中身體分節(jié)且附肢分節(jié)的是(  )
A.蛔蟲B.水螅C.蜜蜂D.蚯蚓

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.有人利用具有細(xì)胞核的單細(xì)胞生物a、b(×、•分別表示細(xì)胞核)做如下實(shí)驗(yàn).這
個(gè)實(shí)驗(yàn)最能說(shuō)明的問(wèn)題是( 。
A.C和a相像,d和b相像,說(shuō)明生物具有遺傳的特征
B.C和b不相像,d和a不相像,說(shuō)明生物具有變異的特征
C.C表現(xiàn)出a的性狀,說(shuō)明控制c性狀的基因來(lái)自a的細(xì)胞核
D.d表現(xiàn)出b的性狀,說(shuō)明控d性狀的基因來(lái)自b的細(xì)胞核

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

1.動(dòng)植物細(xì)胞的區(qū)別是動(dòng)物細(xì)胞不含細(xì)胞壁,細(xì)胞質(zhì)中沒(méi)有葉綠體和液泡.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.實(shí)驗(yàn)室有如下一些鏡頭可供選擇,要使觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)選擇的鏡頭組合為(  )
A.①和④B.③和⑤C.④和⑥D.②和⑥

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.仙人掌具有粗大的莖,而葉呈針狀.這種結(jié)構(gòu)有利于它減少(填“增大”或“減少”)植物的蒸騰作用,從而能適應(yīng)在干旱沙漠缺水的自然條件并存活下來(lái);比目魚、孔鰩的身體扁平,眼長(zhǎng)在身體頭部的上方,是適應(yīng)海底環(huán)境的表現(xiàn).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖為葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng)示意圖,其中①、②為相關(guān)氣體,A為細(xì)胞內(nèi)相關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu).請(qǐng)回答:
(1)在葉綠體中進(jìn)行的生理活動(dòng)是光合作用,
①代表的氣體為氧氣;
②代表的氣體為二氧化碳.
(2)[A]代表的細(xì)胞結(jié)構(gòu)為線粒體,該處進(jìn)行的生理活動(dòng)為呼吸作用.
(3)白天,植物的葉片進(jìn)行蒸騰作用,即植物體內(nèi)的水分以氣體的形式散失到大氣中.葉片上氣體散失的“窗口”是氣孔.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列說(shuō)法中,不正確的一項(xiàng)是( 。
A.萌發(fā)的種子有較強(qiáng)的呼吸作用
B.無(wú)論有光還是無(wú)光,活著的植物體各個(gè)細(xì)胞時(shí)刻都有呼吸作用
C.曬干、未萌發(fā)的活種子沒(méi)有呼吸作用
D.呼吸作用是分解有機(jī)物,為生物的生命活動(dòng)提供能量

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同步練習(xí)冊(cè)答案