分析 ①光合作用的實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體.利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程.
②細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來.供給生命活動(dòng)的需要,這個(gè)過程叫作呼吸作用.
解答 解:(1)葉綠體是光合作用的場(chǎng)所,光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣,所以①代表氧氣,②代表二氧化碳.
(2)A吸收氧氣,釋放二氧化碳,代表細(xì)胞的呼吸作用,細(xì)胞中的線粒體是呼吸作用的主要場(chǎng)所,是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器.
(3)植物體內(nèi)的水分以氣體的形式經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中,因此,氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”.
故答案為:(1)光合; 氧氣;二氧化碳
(2)線粒體; 呼吸作用
(3)氣孔
點(diǎn)評(píng) 掌握植物光合作用和呼吸作用的概念.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 被老鼠吃了 | B. | 被大樹根部吸收了 | ||
C. | 被寄生細(xì)菌分解了 | D. | 被腐生菌分解了 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 綠色植物 | B. | 植食動(dòng)物 | ||
C. | 肉食動(dòng)物 | D. | 營(yíng)腐生生活的真菌 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 移栽幼苗時(shí)要盡量帶土移栽 | |
B. | 常綠樹木移栽時(shí)一般要剪掉部分枝葉 | |
C. | 大量澆水 | |
D. | 選擇在清晨、傍晚或陰雨天移栽 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com