4.如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)此圖回答:
(1)使用顯微鏡的正確步驟是:②①④③⑤.
①對(duì)光②取鏡和安放 ③觀察 ④放置切片標(biāo)本⑤收鏡
(2)放置切片標(biāo)本時(shí),切片的兩端用壓片夾壓住,然后從側(cè)面看7物鏡,轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒慢慢下降.(填寫(xiě)序號(hào))
(3)觀察時(shí)應(yīng)先選用低倍物鏡.(填“高倍”或“低倍”)
(4)在觀察過(guò)程中發(fā)現(xiàn)鏡頭臟了,應(yīng)該用擦鏡紙擦拭鏡頭.
(5)在顯微鏡視野中,物像在右下方,現(xiàn)欲將物像移至視野中央,則玻片實(shí)際移動(dòng)方向是右下方.
(6)圖中表示的物鏡的鏡頭是7(填標(biāo)號(hào)).標(biāo)號(hào)9所表示的結(jié)構(gòu)叫做細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
(7)某同學(xué)用5×的目鏡、10×的物鏡進(jìn)行觀察,則該同學(xué)觀察到的細(xì)胞放大倍數(shù)是50倍.

分析 顯微鏡的構(gòu)造和使用方法是:有放大功能的是物鏡和目鏡,調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的是反光鏡和遮光器,穩(wěn)定支持鏡身的是鏡座和鏡柱,用于尋找和調(diào)節(jié)圖象清晰度的是粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,放置目鏡的是鏡筒,放置轉(zhuǎn)換物鏡的是轉(zhuǎn)換器.據(jù)圖可知:1鏡座;2鏡柱;3鏡臂;4鏡筒;5目鏡;6轉(zhuǎn)換器;7物鏡;8粗準(zhǔn)焦螺旋;9細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;10載物臺(tái);11壓片夾;12遮光器;13通光孔;14反光鏡.

解答 解:(1)第一、取鏡和安放①右手握住鏡臂,左手托住鏡座. ②把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,略偏左.安裝好目鏡和物鏡.
第二、對(duì)光 ①轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔.②把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔.左眼注視目鏡內(nèi),右眼睜開(kāi),便于以后觀察畫(huà)圖.轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,看到明亮視野.
第三、觀察①把所要觀察的載玻片放到載物臺(tái)上,用壓片夾壓住,標(biāo)本要正對(duì)通光孔. ②轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,直到物鏡接近載玻片.眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標(biāo)本.③左眼向目鏡內(nèi)看,同時(shí)反向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩上升,直到看清物像為止.再略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使看到的物像更加清晰.最后整理實(shí)驗(yàn)臺(tái)收鏡.所以顯微鏡的正確使用步驟是:②取鏡和安放;①對(duì)光;④放置切片標(biāo)本;③觀察;⑤收鏡.
(2)放置切片標(biāo)本時(shí),切片的兩端用壓片夾壓住,然后從側(cè)面看7物鏡,轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒慢慢下降.
(3)在使用顯微鏡觀察時(shí),要先用低倍的物鏡,使用低倍鏡便于尋找物像,需要時(shí)再換高倍的物鏡,然后用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像調(diào)清晰.
(4)在觀察過(guò)程中發(fā)現(xiàn)鏡頭臟了,應(yīng)該用擦鏡紙擦拭鏡頭;
(5)在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像,所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí),標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反.題干中物像位于視野中央偏右下方,要想把它移到視野中央,應(yīng)該向右下方移動(dòng)玻片標(biāo)本,物像才向左上方移動(dòng)移到視野中央.
(6)圖中表示的物鏡的鏡頭是7,標(biāo)號(hào)9所表示的結(jié)構(gòu)叫做細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
(7)顯微鏡的放大倍數(shù)的計(jì)算是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù),即5×10=50倍.
故答案為:(1)②①④③⑤;
(2)7;
(3)低倍;
(4)擦鏡紙;
(5)右下方;
(6)7;細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;
(7)50倍.

點(diǎn)評(píng) 掌握顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

11.蝗蟲(chóng)的身體明顯地分為頭部、胸部、腹部三部分.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列哪項(xiàng)不是魚(yú)類適應(yīng)水生生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)(  )
A.用鰭游泳B.身體呈流線型C.體內(nèi)有脊柱D.體表有黏液

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.探究鳥(niǎo)適于飛行的特點(diǎn),得出的結(jié)論如下:
(1)鳥(niǎo)的身體呈流線型,可以減少飛行中空氣的阻力.
(2)前肢變成翼,生有幾排大型的正羽.
(3)胸骨上的突起叫作龍骨突,其兩側(cè)著生有發(fā)達(dá)的胸肌,牽動(dòng)兩翼完成飛行.
(4)骨骼輕、薄、堅(jiān)固,有些骨內(nèi)部中空,可減輕體重,有利于飛行.
(5)鳥(niǎo)類的呼吸器官是肺,在氣囊的輔助下,為鳥(niǎo)類的飛行提供大量的氧.
(6)鳥(niǎo)的視覺(jué)發(fā)達(dá),能在疾飛中捕食.
(7)鳥(niǎo)的體溫高而恒定,擴(kuò)大了鳥(niǎo)類的分布范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.以下植物細(xì)胞的臨時(shí)裝片制作過(guò)程中,需要染色的是( 。
A.番茄果肉細(xì)胞B.黑藻葉片
C.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞D.黃瓜表層果肉細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖為人體消化系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)進(jìn)入消化道的蛋白質(zhì)最終在[⑩]小腸內(nèi)消化為氨基酸.
(2)不含消化酶的消化液是由[⑤]肝臟分泌的,這種消化液中雖不含有消化酶但它能促進(jìn)脂肪的消化.
(3)人體內(nèi)主要的消化和吸收器官是[⑩]小腸.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.先天性聾啞是由隱性基因a控制的遺傳。趺骱蛷埣t是一對(duì)表兄妹,聽(tīng)、說(shuō)能力均正常,他們結(jié)婚后生了一個(gè)先天性聾啞的孩子.請(qǐng)分析回答:
(1)王明的基因組成是Aa,他們?cè)偕粋(gè)孩子是先天性聾啞患者的基因組成是aa,可能性為25%.
(2)預(yù)防遺傳病發(fā)生的措施有進(jìn)行產(chǎn)前診斷、提倡遺傳咨詢、禁止近親結(jié)婚、適齡生育、孕婦定期到醫(yī)院檢查身體.
(3)王明的鄰居小李因小時(shí)候生病注射鏈霉素導(dǎo)致聾啞,這種性狀不能(填“能”或“不能”)遺傳給后代.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列各項(xiàng)中,不屬于生物生命現(xiàn)象的是(  )
A.植物的開(kāi)花結(jié)果B.鯨時(shí)常浮出水面呼吸
C.含羞草受到碰觸后葉片合攏D.鐘乳石長(zhǎng)大

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.生物課后,有幾位同學(xué)爭(zhēng)論不休,爭(zhēng)論的話題是“蛇蛻下來(lái)的蛇皮,是生物還是非生物?”下面是四位同學(xué)的觀點(diǎn),哪位同學(xué)的觀點(diǎn)是正確的( 。
A.是生物,因?yàn)橹圃焐咂な巧叩囊徊糠?/td>
B.是生物,因?yàn)樯咂窀珊髸?huì)縮小,重量也會(huì)減輕
C.不是生物,因?yàn)樯咂げ粫?huì)動(dòng)
D.不是生物,因?yàn)樯咂げ荒芎粑膊荒苌L(zhǎng)繁殖

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案