分析 圖中1氣管,2氣管,3氣囊,4是肺,鳥類的身體結(jié)構(gòu)和生理特點與空中飛行生活相適應(yīng)的.
解答 解:(1)圖中1氣管,2氣管,3氣囊,4是肺,從圖中可以看出氣囊直接與肺相通.
(2)吸氣時氣體進入家鴿的路線是由1氣管進入4肺再進入3囊.
(3)鳥類的氣囊與肺相通,有的氣囊分布在內(nèi)臟器官之間,甚至突入到骨的空腔里.
(4)家鴿飛行時,當(dāng)兩翼舉起氣囊擴張,外界的氣體進入肺和氣囊,在肺內(nèi)進行一次氣體交換.當(dāng)①兩翼舉起,氣囊擴張,外界空氣進入肺和氣囊.
②兩翼下垂,氣囊收縮,氣囊內(nèi)空氣經(jīng)肺排出體外.
③家鴿這種呼吸方式叫雙重呼吸.
故答案為:(1)氣管;氣管;氣囊;肺;
(2)1→4→3;(3)內(nèi)臟;骨的空腔;
(4)擴張;肺和氣囊;收縮;肺;雙重呼吸
點評 關(guān)鍵知道鳥的雙重呼吸是當(dāng)家鴿飛行時,兩翼舉起或下垂時,在肺內(nèi)進行兩次氣體交換,而氣囊只起到暫存氣體的作用.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肺泡內(nèi)的氧氣和二氧化碳同時進入血液 | |
B. | 血液中氧氣含量減少,變成靜脈血 | |
C. | 血液中氧氣含量增加,變成動脈血 | |
D. | 血液中二氧化碳含量增加,變成動脈血 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
紅細(xì)胞 | 血紅蛋白 | 白細(xì)胞 | 血小板 | |
小燕 | 30×1012個/L | 90g/L | 61×109個/L | 25×1011個/L |
小花 | 42×1012個/L | 130g/L | 16×109個/L | 28×1011個/L |
參考值 | (35~50)×1012個/L | (110~150)g/L | (4~10)×109個/L | (1~3)×1011個/L |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 感受神經(jīng)末梢就是感受器 | B. | 感受器就是接受刺激的結(jié)構(gòu) | ||
C. | 感受器是可以產(chǎn)生興奮的結(jié)構(gòu) | D. | 感受器是產(chǎn)生感覺的結(jié)構(gòu) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小腦皮層發(fā)生病變 | |
B. | 腦干的上下傳導(dǎo)束損傷 | |
C. | 對側(cè)軀體運動中樞或與之聯(lián)系的傳出神經(jīng)損傷 | |
D. | 脊髓受損 |
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