5.如圖示真菌、細(xì)菌、動(dòng)物和植物在物質(zhì)循環(huán)中的作用,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中的①代表的生理作用是呼吸作用;②代表的生理作用是光合作用.
(2)③過(guò)程是由細(xì)菌、真菌完成的,它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的角色是分解者.
(3)動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán).

分析 根據(jù)圖確定①是綠色植物將二氧化碳等廢物排到大氣中,表示呼吸作用;②是綠色植物將二氧化碳變成自身的物質(zhì),表示光合作用;③表示細(xì)菌和真菌的分解植物的殘枝落葉和動(dòng)物的尸體糞便,表示分解作用.

解答 解:(1)植物動(dòng)物通過(guò)①過(guò)程釋放二氧化碳,因此①表示植物、動(dòng)物的呼吸作用.植物通過(guò)②過(guò)程吸收空氣中的二氧化碳,因此②表示植物的光合作用.
(2)③過(guò)程是由細(xì)菌真菌完成的,它們能將殘枝、敗葉、尸體、糞便等分解成水、無(wú)機(jī)鹽和二氧化碳,因此在生態(tài)系統(tǒng)中的角色是分解者.其主要作用是將動(dòng)植物遺體遺物中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物.
(3)動(dòng)物作為消費(fèi)者,直接或間接地以植物為食,通過(guò)消化和吸收,將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì),這些物質(zhì)在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過(guò)呼吸作用,釋放能量,同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì).這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用,而動(dòng)物排出的糞便或遺體經(jīng)過(guò)分解者的分解后,也能釋放出二氧化碳、含氮的無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì).可見(jiàn),動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán).
故答案為:
(1)呼吸作用;光合作用;
(2)細(xì)菌、真菌;分解者;
(3)促進(jìn).

點(diǎn)評(píng) 此題一是考查識(shí)圖作答能力;二是考查真菌、細(xì)菌及動(dòng)物在物質(zhì)循環(huán)中的作用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.某生態(tài)系統(tǒng)中生活著兔、蛇、鷹等多種生物.請(qǐng)根據(jù)圖1、圖2提供的信息回答下列問(wèn)題.

(1)圖1是該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈:草→鼠→蛇→貓頭鷹.
(2)圖2中的甲、乙、丙各代表植物、草食性動(dòng)物、肉食性動(dòng)物三類(lèi)生物中的一類(lèi),丙對(duì)應(yīng)的生物類(lèi)別是草食動(dòng)物.
(3)如果人類(lèi)大量捕殺野兔,則短時(shí)間內(nèi)數(shù)量增加最多的生物是草.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的( 。
A.如果把石巖湖看成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),則湖里的所有的青魚(yú)構(gòu)成一個(gè)種群
B.生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)
C.如果把仙湖植物園看成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),植物園里所有的動(dòng)植物構(gòu)成生物群落
D.在生態(tài)系統(tǒng)中,綠色植物由于能夠制造有機(jī)物而被稱為生產(chǎn)者

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列屬于自養(yǎng)生物的是(  )
A.海帶B.蚯蚓C.黑木耳D.乳酸菌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.曾經(jīng)有人食用了一種很不潔凈的毛蚶(一種軟體動(dòng)物)而被感染了甲肝,從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)來(lái)分析,這種不清潔的毛蚶和使用這種毛蚶分別屬于( 。
A.傳染源、傳播途徑B.傳播途徑、傳播途徑
C.傳播途徑、傳染源D.A、B兩項(xiàng)說(shuō)法均可

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖中表示的是不同類(lèi)型的血管,箭頭表示的是血液流動(dòng)的方向,那么代表靜脈血管的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.組成消化系統(tǒng)的是( 。
A.口腔、胃、大腸B.消化道、腸腺C.口腔、胃、小腸D.消化道、消化腺

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.畫(huà)流程圖有利于我們對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理和歸納.以下幾幅流程圖正確的是( 。
A.人的生長(zhǎng)過(guò)程:嬰兒期→兒童期→幼兒期→青春期→中年期→老年期
B.視覺(jué)形成:物體反射的光線→角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜→視神經(jīng)→視覺(jué)中樞
C.尿液的形成:血液→腎小管→原尿→腎小球→尿液
D.食物通過(guò)消化道的順序:食物→口腔→咽→食道→小腸→胃→大腸→肛門(mén)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.家族性多發(fā)性結(jié)腸息肉是一種顯性遺傳病,雙親中一個(gè)是基因組成為Ee的患者,另一個(gè)表現(xiàn)正常,那么,他們的子女發(fā)病的可能性是( 。
A.25%B.50%C.75%D.100%

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案