分析 血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分,即體循環(huán)是指血液由左心室進(jìn)入主動(dòng)脈,再流經(jīng)全身的各級(jí)動(dòng)脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級(jí)靜脈,最后匯集到上、下腔靜脈,流回到右心房的循環(huán);肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動(dòng)脈,流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng),再由肺靜脈流回左心房的循環(huán).可見(jiàn)體循環(huán)和肺循環(huán)組成一條完整的循環(huán)途徑,為人體各個(gè)組織細(xì)胞不斷的運(yùn)來(lái)養(yǎng)料和氧,又不斷地運(yùn)走二氧化碳等廢物.如圖所示:
尿的形成要經(jīng)過(guò)腎小球和腎小囊壁的濾過(guò)和腎小管的重吸收作用.當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到腎小囊腔形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液.據(jù)此解答.
解答 解:(1)食物中蛋白質(zhì)最先在消化系統(tǒng)中的胃內(nèi)初步消化,進(jìn)入小腸在腸液和胰液的作用下徹底消化成氨基酸,氨基酸在小腸才被人體吸收;小腸吸收來(lái)的氨基酸被運(yùn)送至腦部利用,并將腦部產(chǎn)生的含氮廢物送至腎臟排出,在整個(gè)過(guò)程中血液經(jīng)過(guò)心臟4次,具體是小腸→下腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈→腦動(dòng)脈→腦部毛細(xì)血管→腦靜脈→上腔靜脈→右心房→右心室→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈→腎動(dòng)脈→腎單位→輸尿管→膀胱→尿道→體外.
(2)尿的形成過(guò)程包括腎小球的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用,組織細(xì)胞代謝產(chǎn)生的含氮的廢物主要經(jīng)過(guò)腎小球和腎小囊壁的濾過(guò)作用產(chǎn)生原尿,再經(jīng)過(guò)腎小管的重吸收作用濃縮形成尿液排除體外.
(3)體循環(huán)是指血液由左心室進(jìn)入主動(dòng)脈,再流經(jīng)全身的各級(jí)動(dòng)脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、③各級(jí)靜脈,最后匯集到上、下腔靜脈,流回到右心房的循環(huán),靜脈出血對(duì)血色暗紅,血流較緩和,一般是將受傷靜脈的遠(yuǎn)心端壓住而止血,若血管③出血,首先撥打120,同時(shí)止壓法或加壓包扎傷口遠(yuǎn)心端壓迫止血.
故答案為:(1)胃;四
(2)腎小球
(3)遠(yuǎn)心端
點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)蛋白質(zhì)的消化過(guò)程,血液循環(huán)的途徑和尿的形成過(guò)程等知識(shí)點(diǎn)的掌握情況.具有一定的綜合性.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)人體抵抗抗原浸入的功能過(guò)強(qiáng)時(shí),在過(guò)敏原的刺激下,就會(huì)發(fā)生過(guò)敏反應(yīng) | |
B. | 被狗咬傷的患者,需要及時(shí)注射狂犬病抗毒血清,從免疫學(xué)角度看,則注射的藥物是抗體,其目的是保護(hù)易感者 | |
C. | 當(dāng)機(jī)體監(jiān)視、識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生異常細(xì)胞的功能異常時(shí),有可能使人發(fā)生腫瘤 | |
D. | 某人接種了乙肝疫苗,獲得了特異性免疫,因此他對(duì)甲、乙、丙、丁等肝炎均有免疫作用,不會(huì)感染這些肝炎 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 運(yùn)輸作用 | B. | 呼吸作用 | C. | 蒸騰作用 | D. | 光合作用 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 花蕊 | B. | 花萼 | C. | 花瓣 | D. | 花托 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 草履蟲(chóng):細(xì)胞→組織→器官 | B. | 楊樹(shù):組織→器官→植物體 | ||
C. | 麻雀:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng) | D. | 流感病毒:沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 立體種植 | B. | 夜間點(diǎn)燈 | C. | 燃燒秸稈 | D. | 盡量澆水 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 控制傳染源 | B. | 保護(hù)易感人群 | C. | 切斷傳播途徑 | D. | 接種疫苗 |
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