18．初中階段的學(xué)生大多處于（　�。�
A．兒童期B．幼兒期C．青年期D．青春期

分析 青春期是童年到成年的過渡時期，是一個人發(fā)育的重要時期．一般地說，男生從12～14歲、女生從10～12歲開始進人青春期．

解答 解：人的一生中的發(fā)育階段有童年期、少年期、青春期、青年期、老年期，青春期是從童年到成年的過渡階段，大約是10～20歲，青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重大變化的時期，其中身高突增是青春期的一個顯著特點，其次是體重增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期．其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征，初中階段的學(xué)生的身高和體重明顯增加，性器官也逐漸成熟，由此看出初中階段的學(xué)生大多處于青春期．
故選：D．

點評 只要熟練掌握了青春期發(fā)育的主要特點，即可作出正確的解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關(guān)，某中學(xué)的同學(xué)在城市廣場周邊對空氣進行采樣，采樣時段與統(tǒng)計結(jié)果如表．下列說法不正確的是（　�。�
組別PM2.5（微克/立方米）
清晨（車流量最小）上班時段（車流量大）中午時段（車流量�。�下午時段（車流量最大）
第1組19894397
第2組22833898
第3組20864199
A．各組實施的探究實驗中，變量為“采樣時段”，而其他條件都相同
B．此實驗分三組選擇不同的地點進行檢測，該方法屬于抽樣檢測
C．為減少實驗誤差，各小組應(yīng)計算本組在4個時段檢測數(shù)據(jù)的總和
D．根據(jù)上述統(tǒng)計結(jié)果表明車流量越大，空氣中PM2.5的濃度越高

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列描述中，哪項與社會行為無關(guān)？（　　）
A．同種生物的許多個體簡單聚集在一起
B．不同成員分工合作共同維持群體生活
C．群體生活中有的還會形成等級
D．群體的不同成員之間有信息交流

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖幾個實驗中，敘述不正確的是（　　）
A．圖A是觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動的實驗，該實驗可用來辨別血管類型
B．下降鏡筒時，圖B所示的動作是正確的
C．按照圖C的方式制作臨時裝片，可以減少蓋玻片下產(chǎn)生氣泡
D．圖D中葉片被遮光的部分在光下能產(chǎn)生淀粉

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

13．在下列培養(yǎng)皿內(nèi)分別放入等量的紙巾，在將相同數(shù)量的豌豆種子放在上面，在不同的條件下進行培養(yǎng)，結(jié)構(gòu)如表，請據(jù)表回答：
培養(yǎng)皿（組別）甲乙丙丁
場所陽光下陽光下黑暗中陽光下
溫度（℃）2323235
紙巾干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕潮濕
發(fā)芽率90%090%0
（1）如表的實驗設(shè)計中共包含了3組對照實驗．
（2）甲與丁所探究的實驗變量是溫度．
（3）探究“光照對種子萌發(fā)是否有影響”，可選用甲與丙構(gòu)成對照實驗．
（4）培養(yǎng)皿放入一定數(shù)量種子而不是1粒種子，其目的是避免偶然性，減少誤差．
（5）甲與丙均有未萌發(fā)的種子，可能原因是：種子死亡或胚已被破壞或種子正在休眠期．
（6）若加入適量的營養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng)，幾周后幼苗生長最好的是甲組，幼苗是由種子的胚發(fā)育來的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．我國每年的植樹節(jié)是（　　）
A．4月10日B．3月12日C．5月31日D．7月31日

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

10．圖為人眼結(jié)構(gòu)和照相機結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題：

（1）如果把眼睛比喻成心靈的窗戶，那么圖中①就是窗戶上那明亮的玻璃．請寫出①的名稱角膜．
（2）如果人的眼球比喻成一架照相機，那么，結(jié)構(gòu)示意圖中的③相當于照相機結(jié)構(gòu)示意圖中的標號6．
（3）人眼球結(jié)構(gòu)示意圖②的名稱叫瞳孔，人能通調(diào)節(jié)瞳孔的大小使自己在明處和暗處都能看清物體，請問瞳孔相當于顯微鏡的哪一構(gòu)造C
A、目鏡    B、物鏡    C、光圈    D、鏡座．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．仔細閱讀下面材料，分析回答有關(guān)問題：
材料一　螳螂在昆蟲界享有“溫柔殺手”的美譽．由于螳螂平時總是把兩個前臂收于胸前，像是在祈禱，因此法布爾等西方學(xué)者把螳螂稱為“祈禱者”．其實，螳螂這種虔誠姿態(tài)的背后卻暗藏殺機，這是它捕蟲前做準備的標準姿勢．螳螂捕食的大多是害蟲，對莊稼有益，是人類的好朋友．
材料二　白鰭豚是長江流域的特有物種．近期，科學(xué)家曾對長江白鰭豚進行一次全江調(diào)查，結(jié)果卻沒有發(fā)現(xiàn)一只活的白鰭豚．這預(yù)示著一個令人悲傷的結(jié)果．或許人類將永別長江女神--白鰭豚．
（1）螳螂的運動靠足和翅，它的體表覆蓋著的堅韌外殼是外骨骼．
（2）和鯊魚不同，白鰭豚雖然也生活在水中，但它屬于哺乳動物；和螳螂不同，鯊魚和白鰭豚又因為體內(nèi)有脊柱，故稱為脊椎動物．
（3）由于人類活動的影響，無論是飛行的動物、水中生活的動物，還是陸地生活的動物，它們的生存都受到了極大的威脅，我們應(yīng)該盡快行動起來，保護好它們的生存環(huán)境，讓人和動物和諧相處．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．當年紅軍野外行軍時，常會有人員和馬匹陷入沼澤中，你認為這是紅軍經(jīng)過下列哪種生態(tài)系統(tǒng)（　�。�
A．草原生態(tài)系統(tǒng)B．森林生態(tài)系統(tǒng)C．濕地生態(tài)系統(tǒng)D．水域生態(tài)系統(tǒng)

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