學(xué)校開(kāi)展陽(yáng)光體育，要求同學(xué)們每天堅(jiān)持鍛煉一小時(shí)，從傳染病的預(yù)防上看，屬于（　�。�
A、控制傳染源B、切斷傳播途徑C、保護(hù)易感人群D、控制傳播途徑
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

病原體一般包括（　　）
A、細(xì)菌B、病毒C、寄生蟲D、以上三項(xiàng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

一個(gè)正在患流行性感冒的人屬于（　�。�
A、病原體B、傳播途徑C、傳染源D、易感人群

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

2013年棗莊市成功通過(guò)了省級(jí)衛(wèi)生城市的復(fù)驗(yàn)，在創(chuàng)衛(wèi)復(fù)驗(yàn)活動(dòng)中，全市上下進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，清潔環(huán)境，從預(yù)防傳染病的角度來(lái)看，衛(wèi)生大掃除最主要的作用是（　　）
A、控制傳染源B、切斷傳播途徑C、保護(hù)易感人群D、A和C

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列措施與保護(hù)易感人群沒(méi)有直接關(guān)系的是（　�。�
A、給新生兒接種卡介苗B、講究個(gè)人衛(wèi)生，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)C、在傳染病流行期間，有針對(duì)性地服用預(yù)防藥D、對(duì)室內(nèi)空氣進(jìn)行消毒，并開(kāi)窗通風(fēng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在創(chuàng)建文明校園中，要求學(xué)生不隨地吐痰．從預(yù)防傳染病的角度看，這是為了（　�。�
A、保護(hù)易感人群B、控制傳染源C、切斷傳播途徑D、美化環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

2013年春，H7N9流感在江蘇、上海、浙江等省多發(fā)．下列預(yù)防措施不合理的是（　�。�
A、注意通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣清新B、多吃感冒藥來(lái)預(yù)防感冒C、加強(qiáng)體育鍛煉增強(qiáng)體質(zhì)禽流感高發(fā)期，盡量少去公共場(chǎng)所

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

為什么有些人在出過(guò)魚蝦后會(huì)出現(xiàn)過(guò)敏，過(guò)敏反應(yīng)的出現(xiàn)是表示你的免疫能力下降了嗎？
 
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

臨床治療上，在對(duì)燒傷病人進(jìn)行植皮手術(shù)時(shí)，會(huì)盡可能選用患者本人的皮膚，這主要是為了避免（　�。�
A、移植手術(shù)中會(huì)發(fā)生感染B、手術(shù)中大量失血C、免疫系統(tǒng)對(duì)異體器官產(chǎn)生排斥D、異體器官細(xì)胞的吞噬作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案