分析 圖中A蟬、B蝴蝶屬于節(jié)肢動物,C青蛙屬于兩棲動物,D家鴿屬于鳥類,看圖結(jié)合題意答題.
解答 解:(1)A蟬的發(fā)育經(jīng)過卵,幼蟲,成蟲三個階段,這樣的發(fā)育過程叫做不完全變態(tài),“知了”有蛻皮現(xiàn)象,其蛻去的“皮”實(shí)際上是外骨骼,B圖蝴蝶的發(fā)育過程和果蠅的發(fā)育過程經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段,比比“知了”的發(fā)育過程多了蛹期.
(2)C圖為青蛙,屬于兩棲動物,在受精方式上與其他三種動物不同,它是體外受精.其幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體生活在水中,也能生活在潮濕的陸地上,主要用肺呼吸.
(3)D圖為家鴿,在已受精的家鴿卵中,進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是胚盤,卵黃和卵白能夠?yàn)榕咛グl(fā)育提供營養(yǎng).
故答案為:(1)不完全變態(tài);外骨骼;蛹
(2)體外; 鰓; 肺
(3)胚盤; 卵黃和卵白
點(diǎn)評 掌握各種動物的特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用削尖的3H鉛筆畫圖 | |
B. | 比較暗的地方,用鉛筆點(diǎn)上細(xì)點(diǎn)來表示 | |
C. | 圖畫在紙的適中偏左上方 | |
D. | 文字注在圖的周圍 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鰓之所以是紅色的,因?yàn)轹w絲里密布毛細(xì)血管 | |
B. | 通過鰓只能吸入氧氣,無法排除二氧化碳 | |
C. | 魚可以通過鰓與空氣發(fā)生氣體交換 | |
D. | 鰓不僅可以從水中獲取氧氣,還能獲取其它營養(yǎng)物質(zhì) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 上皮組織 | B. | 營養(yǎng)組織 | C. | 分生組織 | D. | 輸導(dǎo)組織 |
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