3．如圖表示一種培育生物優(yōu)良新品種的方法，該方法稱為（　�。�
A．雜交育種B．轉(zhuǎn)基因技術(shù)C．克隆技術(shù)D．太空育種

分析 轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一種生物的基因進(jìn)行重組，從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì)．利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變動(dòng)植物性狀，培育新品種．也可以利用其它生物體培育出期望的生物制品，用于醫(yī)藥、食品等方面．

解答 解：圖中將大腸桿菌的質(zhì)粒DNA剪切與人體細(xì)胞中的胰島素基因重組，得到接有胰島素基因的DNA，因此該方法稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù)．
故選：B

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是掌握轉(zhuǎn)基因技術(shù)原理和應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序，正確的是（　�。�
A．①→②→③→④→⑤B．④→①→②→③→⑤C．⑤→①→③→④→②D．④→②→①→③→⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)近百年來大氣中的二氧化碳濃度逐年升高，導(dǎo)致這種變化的原因之一是（　　）
A．野生動(dòng)物大量滅絕B．地震海嘯頻繁發(fā)生
C．淡水資源嚴(yán)重污染D．植被遭到嚴(yán)重破壞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖器官或個(gè)體的生殖現(xiàn)象同屬一個(gè)類型的是（　�。�
A．①②B．①③C．②③D．②④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖中圓圈表示三種生物本身具有的特點(diǎn)，重合部分則表示它們的共同特點(diǎn)，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．E可以表示肺呼吸B．P可以表示真正的陸生動(dòng)物
C．F可以表示體溫恒定D．Q可以表示有脊柱

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．某同學(xué)制作了如圖所示的裝置（圖中固定裝置省略），并將該裝置放在陽光直射處，10分鐘后觀察到U形管右側(cè)的液面明顯下降，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因是（　�。�
A．植物進(jìn)行了光合作用B．植物進(jìn)行了蒸騰作用
C．植物進(jìn)行了呼吸作用D．植物吸收了無機(jī)鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列不符合安全用藥注意事項(xiàng)的是（　�。�
A．生產(chǎn)日期B．功能與主治C．用法用量D．藥物價(jià)格

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖為西瓜葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng)示意圖，其中①、②為相關(guān)氣體，A、B為細(xì)胞內(nèi)相關(guān)結(jié)構(gòu)，請分析回答
（1）根據(jù)葉肉的結(jié)構(gòu)和功能，可以判斷葉肉所屬的結(jié)構(gòu)層次是營養(yǎng)組織，圖中的①和②進(jìn)出葉片的“門戶”是氣孔．
（2）若①可以引起溫室效應(yīng)，則①是二氧化碳，A表示葉綠體．在B處進(jìn)行的生理活動(dòng)為呼吸作用，寫出相應(yīng)的反應(yīng)式有機(jī)物（儲存能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量．
（3）該植物體夜晚進(jìn)行的生理活動(dòng)是在B（用圖中的字母表示）中進(jìn)行的
（4）當(dāng)今，人類活動(dòng)導(dǎo)致溫室效應(yīng)加劇，減緩溫室效應(yīng)的根本措施是控制和減少二氧化碳的排放．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．受精的雞卵在卵黃上有一個(gè)白色的結(jié)構(gòu)，它是受精卵細(xì)胞分裂形成的，該結(jié)構(gòu)稱為（　�。�
A．卵白B．胚盤C．卵殼D．氣室

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同步練習(xí)冊答案