4．觀察青蛙的發(fā)育過程，你認為下列哪幾項是青蛙生殖和發(fā)育的特點（　�。�
①有性生殖 ②無性生殖 ③卵生 ④胎生 ⑤變態(tài)發(fā)育 ⑥直接發(fā)育
⑦生殖和發(fā)育都必須在水中進行 ⑧生殖和發(fā)育不需要水．
A．①④⑥⑦B．②③⑥⑧C．②③⑤⑦D．①③⑤⑦

分析 青蛙屬于兩棲動物，兩棲動物的生殖發(fā)育都離不開水，生殖和發(fā)育特點是體外受精，變態(tài)發(fā)育，據(jù)此答題．

解答 解：青蛙屬于兩棲動物，雌雄異體，生殖和發(fā)育都在水中完成，雌雄蛙抱對后，將精子和卵子產(chǎn)在水中，體外受精，幼體在水中發(fā)育，抱對可以增加精子和卵細胞的結合率．青蛙發(fā)育的四個階段是：受精卵---蝌蚪---幼蛙-成蛙，幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性的差別明顯，為變態(tài)發(fā)育，生殖和發(fā)育都是在水中完成的，青蛙的生殖經(jīng)過了兩性生殖細胞的結合，屬于有性生殖，因此，①③⑤⑦符合題意．
故選：D

點評 青蛙的生殖發(fā)育特點是：雌雄異體、體外受精．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．有關酸雨的敘述，不正確的是（　�。�
A．酸雨可以使土壤中的養(yǎng)分發(fā)生化學變化，從而不能被植物吸收利用
B．酸雨可以使河流和湖泊酸化，從而使魚、蝦等水生生物的生長和發(fā)育受到影響
C．控制酸雨的根本措施是不用煤和石油等燃料
D．酸雨直接危害植物的芽和葉，嚴重時使大量的植物死亡

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．為人體生命活動提供能量的物質有（　　）
A．糖類、蛋白質、脂肪B．維生素、蛋白質、脂肪
C．蛋白質、糖類、水D．脂肪、維生素、蛋白質

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關于動物行為的敘述，不正確的是（　�。�
A．先天性行為是動物生來就有的B．蜘蛛結網(wǎng)屬于先天性行為
C．鳥類的遷徙屬于學習行為D．老馬識途屬于學習行為

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．解讀曲線圖：圖表示食物通過人體消化道時，蛋白質、淀粉、脂肪被消化的程度，字母表示消化道各器官，請回答：
（1）據(jù)圖分析，曲線X代表淀粉的消化過程；曲線Y代表脂肪的消化過程．
（2）三種物質均在[D]小腸被徹底消化，這是消化和吸收的主要器官，也是因為其內含有膽汁、腸液、胰液多種消化液．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．紅藥水、碘酒及創(chuàng)可貼等在家庭藥箱中屬于（　　）
A．醫(yī)用器具B．外用藥C．特殊藥D．內服藥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關生物及其所屬門類的配對中，正確的一組是（　�。�
A．蚯蚓-軟體動物門B．油菜-種子植物門
C．啄木鳥-節(jié)肢動物門D．梭子蟹-環(huán)節(jié)動物門

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．有關人類的起源，下列說法正確的是（　�。�
A．人是上帝創(chuàng)造的
B．人是女媧創(chuàng)造的
C．人是自然產(chǎn)生的
D．人是由森林古猿經(jīng)過長期進化而來的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關實驗的敘述，錯誤的是（　�。�
A．測定食物中的能量需要設置重復組
B．探究酸雨對生物的影響需要設置對照組
C．測定反應速度的探究實驗需要設置重復組
D．測定反應速度的探究實驗中反射的神經(jīng)中樞在小腦

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