【題目】活動(dòng)的骨連結(jié)叫關(guān)節(jié)。關(guān)節(jié)能夠既牢固又靈活，下列哪一項(xiàng)與靈活有關(guān)?（ ）

A.關(guān)節(jié)面和關(guān)節(jié)腔B.關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩C.關(guān)節(jié)軟骨和滑液D.關(guān)節(jié)囊和韌帶

【答案】C

【解析】

關(guān)節(jié)是指骨與骨之間能夠活動(dòng)的連接，由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成。

關(guān)節(jié)面：是兩個(gè)（或兩個(gè)以上）相鄰骨的接觸面，其中略凸起的一面叫做關(guān)節(jié)頭，略凹進(jìn)的一面叫做關(guān)節(jié)窩。關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨，可減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震動(dòng)。

關(guān)節(jié)囊：由結(jié)締組織構(gòu)成，包繞著整個(gè)關(guān)節(jié)，把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來(lái)。囊壁的內(nèi)表面能分泌滑液。在關(guān)節(jié)囊及囊里面和外面還有很多韌帶，使兩骨的連接更加牢固。

關(guān)節(jié)腔：由關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)面共同圍成的密閉腔隙，內(nèi)有少量滑液�；河袧�(rùn)滑關(guān)節(jié)軟骨的作用，可以減少骨與骨之間的摩擦，使關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)靈活自如。

使關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)靈活的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨，和關(guān)節(jié)囊的內(nèi)表面還能分泌滑液，可減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震動(dòng)。

故C符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究實(shí)驗(yàn)中，如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與作出的假設(shè)相反時(shí)，下列做法中錯(cuò)誤的是（ ）

A.修改實(shí)驗(yàn)結(jié)果與原有的假設(shè)一致B.進(jìn)一步查找資料重新作出假設(shè)

C.如實(shí)填寫(xiě)記錄實(shí)驗(yàn)報(bào)告D.分析自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“中小學(xué)營(yíng)養(yǎng)不良和營(yíng)養(yǎng)過(guò)�！薄笆称钒踩薄肮残l(wèi)生與健康”等狀況令人擔(dān)憂(yōu)。具體表現(xiàn)：無(wú)機(jī)鹽攝入量不足，貧血現(xiàn)象普遍存在；多糖分、高脂肪的飲食習(xí)慣使肥胖兒童逐年增多；校園周邊聚集流動(dòng)攤點(diǎn)等。為改善青少年?duì)I養(yǎng)健康問(wèn)題，我國(guó)實(shí)施了“學(xué)生飲用奶計(jì)劃”。

請(qǐng)根據(jù)材料分析回答下列問(wèn)題：

（1）無(wú)機(jī)鹽中_____的攝入量不足會(huì)導(dǎo)致貧血。

（2）多糖分、高脂肪飲食使人肥胖，是因?yàn)檫@類(lèi)食物中含有較多的_____。

（3）“學(xué)生飲用奶”富含的維生素_____能促進(jìn)鈣的吸收。

（4）“學(xué)生飲用奶”有利于中小學(xué)生發(fā)育和成長(zhǎng)，主要還是因?yàn)榕Ｄ讨兴?/span>_____是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)。

（5）在購(gòu)買(mǎi)包裝食品時(shí)，首先要注意食品的______和保質(zhì)期，其次要關(guān)注食品名稱(chēng)、食品成分、儲(chǔ)存方法、使用方法等。在食用水果、蔬菜前，你認(rèn)為應(yīng)如何處理？_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鄭氏始孔子鳥(niǎo)化石為生物進(jìn)化的某一過(guò)程提供了證據(jù)。鄭氏始孔子鳥(niǎo)既像鳥(niǎo)，又像爬行動(dòng)物，由此可以推斷

A.兩棲類(lèi)可能起源于魚(yú)類(lèi)B.爬行類(lèi)可能起源于兩棲類(lèi)

C.鳥(niǎo)類(lèi)可能起源于爬行類(lèi)D.哺乳類(lèi)可能起源于鳥(niǎo)類(lèi)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】成語(yǔ)“移花接木”“李代桃僵”里所蘊(yùn)含的生物生殖方式為（ ）

A.種子繁殖B.嫁接C.組織培養(yǎng)D.扦插

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“小樹(shù)長(zhǎng)成參天大樹(shù)”、“小嬰兒長(zhǎng)大成人”，與（　�。┦欠植婚_(kāi)的

A.細(xì)胞的分裂B.細(xì)胞的生長(zhǎng)C.細(xì)胞的生長(zhǎng)和分化D.細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)和分化

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為證實(shí)“二氧化碳是光合作用合成有機(jī)物必需的原料”，某實(shí)驗(yàn)小組制定了以下的實(shí)驗(yàn)方案。

a．用一適當(dāng)大小的玻璃罩罩住一株生長(zhǎng)正常的盆栽綠色植物和一杯氫氧化鈉溶液，密封不漏氣。

b．將上述植物及裝置放在暗室中“饑餓”，暗室內(nèi)裝有綠色安全燈。

c．“饑餓”一定時(shí)間后，自暗室中取出，照光若干小時(shí)，使其充分進(jìn)行光合作用。

d．取一葉片，放入盛有酒精的燒杯中，水浴加熱，使葉綠素溶于酒精中。

e．將已處理的葉片取出。平鋪在一個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)，滴幾滴碘液，觀(guān)察葉片的顏色變化情況。

請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)方案中有兩處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)指出錯(cuò)誤并改正：

①_____②_____

（2）步驟b將對(duì)植物進(jìn)行“饑餓”處理的目的：_____

（3）改正后實(shí)驗(yàn)觀(guān)察到葉片顏色變化情況： _____，由此得出結(jié)論_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不健康的生活方式會(huì)增加患糖尿病的風(fēng)險(xiǎn)，下列可以用來(lái)治療糖尿病的激素是（ ）

A.胰島素B.生長(zhǎng)激素C.甲狀腺激素D.腎上腺素

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物之間的關(guān)系屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是( )

①老虎吃野豬 ②許多蜜蜂一起去采集花蜜 ③草原上的兔子和羊

④田里的水稻和雜草 ⑤螞蟻搬家 ⑥瓢蟲(chóng)吃蚜蟲(chóng)

A.①②B.③④C.①⑥D.②⑤

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案