10．如圖中的免疫類(lèi)型屬于特異性免疫，引起人體產(chǎn)生圖中抗體的物質(zhì)是抗原．

分析 （1）引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的物質(zhì)就是抗原．抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等．
（2）抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白．
（3）非特異性免疫是生來(lái)就有的，人人都有，能對(duì)多種病原體有免疫作用．包括第一、二道防線．
（4）特異性免疫是指第三道防線，產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對(duì)特定的病原體有防御作用．是患過(guò)這種病或注射過(guò)疫苗后獲得的．

解答 解：如圖中抗體清除病毒（抗原）的過(guò)程是第三道防線，因此免疫類(lèi)型屬于特異性免疫．抗原刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該抗原的特殊蛋白質(zhì)即抗體，因此引起人體產(chǎn)生圖中抗體的物質(zhì)是抗原．
故答案為：特異性；抗原．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握特異性免疫的特點(diǎn)以及抗體的產(chǎn)生．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．免疫是人體的一種生理功能，下列對(duì)免疫的敘述，不正確的是（　�。�
A．免疫對(duì)人體是有益的，人體的免疫能力越強(qiáng)越好
B．非特異性免疫是人人生來(lái)就有的
C．計(jì)劃免疫在預(yù)防傳染病的措施中屬于保護(hù)易感人群
D．皮膚和黏膜是人體免疫功能的第一道防線

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．“計(jì)劃生育”是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，據(jù)現(xiàn)有人口現(xiàn)狀，相關(guān)部門(mén)提出了“單獨(dú)二胎”的政策，某男同學(xué)的父母經(jīng)咨詢后，符合“單獨(dú)二胎”政策，準(zhǔn)備再生育一個(gè)孩子，得知消息后，該同學(xué)（自然卷發(fā)）很高興，希望爸媽?zhuān)ň亲匀恢卑l(fā)）生一個(gè)卷發(fā)妹妹，他的愿望能實(shí)現(xiàn)嗎？請(qǐng)分析回答：
（1）父母都是直發(fā)，而該同學(xué)是卷發(fā)，這一現(xiàn)象叫變異；
（2）若直發(fā)和卷發(fā)由一對(duì)基因控制（用A、a表示），則父母的基因組成均是Aa；
（3）這對(duì)夫婦生育第二孩子為自然卷發(fā)女孩的幾率是12.5%．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．生物體能夠由小長(zhǎng)大的主要原因是（　　）
A．細(xì)胞數(shù)目的增多B．細(xì)胞的分裂和體積增大
C．細(xì)胞的體積不斷增大D．營(yíng)養(yǎng)狀況的好壞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．圖為某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答
（1）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，植物是生產(chǎn)者，
（2）如圖所示食物網(wǎng)中，共有4條食物鏈，其中最短的一條食物鏈?zhǔn)侵参铩锸蟆堫^鷹；鳥(niǎo)與昆蟲(chóng)的關(guān)系是捕食．
（3）人類(lèi)排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)，會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累，在此生態(tài)系統(tǒng)中，有毒物質(zhì)積累最多的生物是貓頭鷹．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)呼吸作用和光合作用的幾個(gè)簡(jiǎn)單的小實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為哪一個(gè)結(jié)果有科學(xué)性錯(cuò)誤（　�。�
A．在探究CO2是光合作用的原料時(shí)，要對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行暗處理
B．在溫暖晴朗的一天下午，在某植物向陽(yáng)處采得一片葉，用酒精隔水加熱脫色，用碘液處理后做成切片，在顯微鏡下觀察被染成藍(lán)色的結(jié)構(gòu)是葉綠體
C．探究呼吸作用，選用萌發(fā)的種子比正在生長(zhǎng)植物體，不用考慮陽(yáng)光的影響
D．在天氣晴朗的上午10時(shí)，用鉆有直徑為1cm左右的小孔的錫箔紙將一株植物的葉片夾住，下午2時(shí)取下這片葉，用酒精隔水加熱脫色，用碘液處理，小孔處照光的部位呈藍(lán)色，而被錫箔紙遮住的部分則呈白色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．2013年底，我國(guó)正式通過(guò)了單獨(dú)二胎政策．下列有關(guān)生殖的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．用試管嬰兒技術(shù)繁育的方式屬于無(wú)性生殖
B．頭胎生育女孩的夫婦，二胎一定會(huì)生男孩
C．正常人的受精過(guò)程發(fā)生在女性的輸卵管里
D．胎兒與母體血型不一樣就會(huì)發(fā)生凝血現(xiàn)象

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．今年年初，霧霾在我國(guó)華東、華北地區(qū)大范圍彌漫，多地城市陷入嚴(yán)重空氣污染．小明在“關(guān)注霧霾”主題班會(huì)上，提出的下列治霾措施中，不合理的是（　�。�
A．擴(kuò)大綠化面積B．發(fā)展公共交通C．嚴(yán)禁焚燒秸桿D．增加火力發(fā)電

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．請(qǐng)根據(jù)圖所示填空：
（1）手碰到火焰立即縮回的反應(yīng)是一種神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式，叫反射．請(qǐng)另舉一個(gè)生來(lái)就有的，受到刺激就會(huì)做出相應(yīng)反應(yīng)的例子：眨眼反射（或膝跳反射等）．
（2）如果用“→”表示神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的方向，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)完整這個(gè)反射弧的結(jié)構(gòu)：[l]感受器→[2]傳入神經(jīng)→[3]神經(jīng)中樞→[4]傳出神經(jīng)→[5]效應(yīng)器．該反射神經(jīng)中樞位于脊髓．
（3）手感到疼痛和縮起的先后次序是先縮手后感到疼痛．
（4）當(dāng)遭遇危險(xiǎn)時(shí)，大腦會(huì)促使相應(yīng)腺體分泌較多的激素，使心跳加快、血壓升高．可見(jiàn)，人體生命活動(dòng)受到神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素的共同影響．

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