某同學(xué)對(duì)“發(fā)酵現(xiàn)象”實(shí)驗(yàn)作了如下改進(jìn):

(1)2號(hào)瓶在該實(shí)驗(yàn)中起________________作用。

(2)1號(hào)瓶氣球膨大,說明在發(fā)酵過程中產(chǎn)生了________________。

(3)用手分別握住1號(hào)瓶壁和2號(hào)瓶壁,感覺1號(hào)瓶溫度明顯高一些,說明在發(fā)酵過程中釋放了___________________。

(4)取下套在1號(hào)瓶口的氣球能夠聞到________,這說明發(fā)酵過程中產(chǎn)生了____

_________________。

【解析】本題主要考查酒精發(fā)酵。(1)題中1號(hào)瓶和2號(hào)瓶形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是酵母菌,2號(hào)瓶沒有加酵母粉,起對(duì)照作用。(2)1號(hào)瓶中酵母菌把糖分解為酒精和二氧化碳,二氧化碳進(jìn)入氣球使氣球膨大。(3)1號(hào)瓶酵母菌分解糖除了產(chǎn)生二氧化碳外,還會(huì)釋放能量,一部分能量轉(zhuǎn)變?yōu)闊崃渴?號(hào)瓶發(fā)熱;2號(hào)瓶中沒有酵母菌,糖不會(huì)被分解,也不能產(chǎn)生熱量。(4)1號(hào)瓶中酵母菌分解糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精,酒精使1號(hào)瓶散發(fā)酒味。

答案:(1)對(duì)照  (2)二氧化碳  (3)熱量

(4)酒味  酒精

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2007?長(zhǎng)沙)某同學(xué)對(duì)“發(fā)酵現(xiàn)象”實(shí)驗(yàn)作了如下改進(jìn):
  編號(hào)   純凈水  白糖  發(fā)酵粉 瓶口處理方式
1號(hào)瓶 400ml 10g 1g  套上氣球,并用線扎緊瓶口
2號(hào)瓶 400ml 10g 不加 套上氣球,并用線扎緊瓶口2天后,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下,請(qǐng)據(jù)此回答:
    編號(hào)    現(xiàn)象
1號(hào)瓶    不斷冒出氣泡,氣球膨大  
2號(hào)瓶 不冒氣泡,氣球不膨大(1)2號(hào)瓶在該實(shí)驗(yàn)中起
對(duì)照
對(duì)照
作用.
(2)1號(hào)瓶氣球膨大,經(jīng)檢驗(yàn)其中氣體能使澄清石灰水變渾濁,說明在發(fā)酵過程中產(chǎn)生了
二氧化碳
二氧化碳

(3)用手分別握住1號(hào)瓶壁和2號(hào)瓶壁,感覺1號(hào)瓶溫度明顯高一些,說明在發(fā)酵過程中釋放了
熱量
熱量

(4)取下套在1號(hào)瓶口的氣球能夠聞到
酒味
酒味
,這說明發(fā)酵過程中產(chǎn)生了
酒精
酒精

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科目:初中生物 來源: 題型:

某同學(xué)對(duì)“發(fā)酵現(xiàn)象”實(shí)驗(yàn)作了如下改進(jìn):
編 號(hào) 純凈水 白糖 發(fā)酵粉 瓶口處理方式
l號(hào)瓶 400ml 10g 1g 套上氣球,并用線扎緊瓶口
2號(hào)瓶 400ml 10g 不加 套上氣球,并用線扎緊瓶口

編 號(hào) 2天后,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1號(hào)瓶 不斷冒出氣泡,氣球膨大
2號(hào)瓶 不冒氣泡,氣球不膨大(1)2號(hào)瓶在該實(shí)驗(yàn)中起
 
作用.
(2)1號(hào)瓶氣球膨大,說明在發(fā)酵過程中產(chǎn)生了
 

(3)用手分別握住l號(hào)瓶壁和2號(hào)瓶壁,感覺l號(hào)瓶溫度明顯高一些,說明在發(fā)酵過程中釋放了
 

(4)取下套在l號(hào)瓶口的氣球能夠聞到
 
,這說明發(fā)酵過程中產(chǎn)生了
 

(5)圖中能正確反映酵母菌發(fā)酵產(chǎn)酒量隨環(huán)境條件不同而變化的曲線是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

某同學(xué)對(duì)“發(fā)酵現(xiàn)象”實(shí)驗(yàn)作了如下改進(jìn):
編 號(hào)純凈水白糖發(fā)酵粉瓶口處理方式
l號(hào)瓶400ml10g1g套上氣球,并用線扎緊瓶口
2號(hào)瓶400ml10g不加套上氣球,并用線扎緊瓶口
編 號(hào)2天后,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1號(hào)瓶不斷冒出氣泡,氣球膨大
2號(hào)瓶不冒氣泡,氣球不膨大
(1)2號(hào)瓶在該實(shí)驗(yàn)中起________作用.
(2)1號(hào)瓶氣球膨大,說明在發(fā)酵過程中產(chǎn)生了________.
(3)用手分別握住l號(hào)瓶壁和2號(hào)瓶壁,感覺l號(hào)瓶溫度明顯高一些,說明在發(fā)酵過程中釋放了________.
(4)取下套在l號(hào)瓶口的氣球能夠聞到________,這說明發(fā)酵過程中產(chǎn)生了________.
(5)圖中能正確反映酵母菌發(fā)酵產(chǎn)酒量隨環(huán)境條件不同而變化的曲線是________

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

某同學(xué)對(duì)“發(fā)酵現(xiàn)象”實(shí)驗(yàn)作了如下改進(jìn):
編號(hào) 純凈水 白糖 發(fā)酵粉 瓶口處理方式
1號(hào)瓶400ml10g1g 套上氣球,并用線扎緊瓶口
2號(hào)瓶400ml10g不加套上氣球,并用線扎緊瓶口
2天后,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下,請(qǐng)據(jù)此回答:
  編號(hào)  現(xiàn)象
1號(hào)瓶  不斷冒出氣泡,氣球膨大 
2號(hào)瓶不冒氣泡,氣球不膨大
(1)2號(hào)瓶在該實(shí)驗(yàn)中起______作用.
(2)1號(hào)瓶氣球膨大,經(jīng)檢驗(yàn)其中氣體能使澄清石灰水變渾濁,說明在發(fā)酵過程中產(chǎn)生了______.
(3)用手分別握住1號(hào)瓶壁和2號(hào)瓶壁,感覺1號(hào)瓶溫度明顯高一些,說明在發(fā)酵過程中釋放了______.
(4)取下套在1號(hào)瓶口的氣球能夠聞到______,這說明發(fā)酵過程中產(chǎn)生了______.

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