10．“補鈣新觀念，吸收是關(guān)鍵．”小麗的媽媽一直給她喂鈣粉，可是醫(yī)生說小麗患佝僂病，原因在于喂鈣粉時，沒有喂（　　）
A．維生素AB．維生素CC．維生素DD．維生素E

分析 維生素D影響鈣的吸收和利用，缺維生素D一定會導(dǎo)致缺鈣，據(jù)此答題．

解答 解：缺鈣和缺乏維生素D都患佝僂病和骨質(zhì)疏松癥；是因為維生素D能夠促進鈣、磷的吸收，缺維生素D一定會導(dǎo)致缺鈣．補鈣的關(guān)鍵在于吸收，吸收的關(guān)鍵在于維生素D．通常補鈣的同時，也要補維生素D．結(jié)合題意可知，小麗的媽媽一直給她喂奶粉，可是醫(yī)生說小麗患佝僂病，原因在于喂奶粉時沒有喂維生素D，影響了鈣的吸收和利用．
故選：C．

點評 關(guān)鍵點：維生素D影響鈣的吸收和利用，補鈣的同時，也要補維生素D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　　）
A．徒駭河及生活在其內(nèi)的各種生物B．黃河中的鯉魚
C．東昌湖中的所有生物D．內(nèi)蒙古草原上所有的羊

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．澳門衛(wèi)生局表示，截至三月二日下午6時，全國共確診377例人感染H7N9禽流感病例，其中至少84例死亡．為防范甲型H7N9禽流感疫情，衛(wèi)生局要求禽鳥管理部門保持警惕和作出各項準備．專家提醒，H7N9禽流感病毒普遍對熱敏感，對低溫抵抗力較強，65℃加熱30分鐘或煮沸（100℃）2分鐘以上可滅活．據(jù)此回答：
（1）下列有關(guān)H7N9流感病毒的描述：沒有細胞結(jié)構(gòu)；不含遺傳物質(zhì)；不能獨立生活，必須寄生在生物的活細胞中；用光學(xué)顯微鏡可見．以上說法都是正確的×
（2）為了有效防止疫情的傳播和蔓延，研制預(yù)防H7N9流感的疫苗成為當務(wù)之急．通過注射疫苗來預(yù)防傳染病，這種措施屬于切斷傳播途徑×
（3）進行預(yù)防接種的目的是保護易感人群√．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．小敏是個善于觀察的同學(xué)，她發(fā)現(xiàn)能結(jié)絲瓜的花不多，你知道光開花不結(jié)果的花缺少的結(jié)構(gòu)可能是（　�。�
A．花瓣B．雄蕊C．雌蕊D．子房

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．從結(jié)構(gòu)上判斷，下面A、B圖中所示各屬于哪種真菌？A是青霉，直立菌絲頂端分枝成掃帚，上面長有成串的孢子，成熟孢子顯青綠色．B是匍枝根霉，直立菌絲頂端膨大成球，里面生有孢子，成熟孢子顯黑色．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．糖尿病患者的血糖指標高于正常水平，患者體內(nèi)（　�。�
A．甲狀腺素分泌過多B．胰島素分泌過多
C．胰島素分泌不足D．生長激素分泌不足

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示，以下相關(guān)說法正確的是（　�。�
A．這種生殖方式屬于有性生殖B．①是砧木，②是接穗
C．這種嫁接方式為芽接D．嫁接時①②的形成層要緊密結(jié)合

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．在信息化社會的今天，上網(wǎng)已成為一種時尚．在龐大的網(wǎng)民群體中，青少年占了很大比例．跳躍閃動的游戲畫面、動感刺激的音樂給上網(wǎng)者帶來視聽享受的同時，也給沉迷網(wǎng)絡(luò)的青少年帶來許多健康隱患．請結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：
（1）面對跳躍閃動的游戲畫面，上網(wǎng)者能快速做出反應(yīng)，完成這些反射活動的基本結(jié)構(gòu)是反射弧，對畫面刺激敏感的細胞位于眼球的視網(wǎng)膜上．
（2）青少年在進行電腦游戲時，大腦中有多個神經(jīng)中樞參與這一系列活動，例如有視覺中樞、語言中樞、聽覺中樞、軀體運動中樞等．
（3）動感音樂給上網(wǎng)者帶來聽覺“享受”，聽覺形成的部位在大腦（聽覺中樞）．
（4）情緒激動的游戲者往往會心跳加快、血壓升高、面紅耳赤，這是大腦皮層興奮，并通過有關(guān)神經(jīng)作用于腎上腺，相關(guān)激素分泌量增加所致．這說明人的生命活動主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受到激素調(diào)節(jié)的影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．某地曾遭遇嚴重的登革熱疫情．該病是由登革熱病毒引起的急性病毒性疾病，主要通過伊蚊叮咬在人群當中傳播．
（1）登革熱病毒的機構(gòu)簡單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．
（2）從上圖可見，伊蚊的個體發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育．
（3）從傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)分析，登革熱的病人屬于傳染源．
（4）在預(yù)防登革熱的公益廣告中，提倡大家“齊動手，清積水”，這一預(yù)防措施屬于切斷傳播途徑．
（5）目前登革熱疫苗已經(jīng)成功問世．該疫苗注射進入人體后在不引起疾病的前提下，能刺激機體淋巴細胞產(chǎn)生抗體，從而將入侵的病原體清除．

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