7．如圖中表示細胞分化的是（　�。�
A．①B．②C．③D．④

分析 （1）細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程，細胞分裂使細胞數(shù)目增多．
（2）細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程，細胞分化形成了不同的組織，如動物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織，植物的保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導組織．
（3）新分裂產(chǎn)生的細胞體積很小，需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細胞的生長．

解答 解：圖中①②③過程中只有細胞數(shù)目的增加，細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生變化，因此①②③過程表示細胞分裂．④過程中細胞數(shù)目不變，而細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，因此④過程表示細胞分化．
故選：D

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細胞分裂、細胞分化和細胞生長的特點．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．合理營養(yǎng)是指全面而平衡的營養(yǎng)．在每日攝入的總能量中，早、中、晚餐的能量應(yīng)該分別占30%、40% 和30%左右．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．造成某一地區(qū)畸形蛙比例增加的原因最可能是（　�。�
A．水污染B．遺傳C．食物減少D．人為大量捕殺

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．與流入腎臟的血液相比，從腎臟流出的血液所含成分的特點是（　�。�
A．二氧化碳減少，尿素增加B．氧氣增加，尿素減少
C．二氧化碳增加，尿素減少D．氧氣減少，尿素增加

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．某同學設(shè)計了如圖Ⅵ的裝置，請判斷下列描述：
（1）該裝置可驗證植物的光合作用能產(chǎn)生氧氣．×
（2）該裝置可驗證植物的呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳．√
（3）丙內(nèi)澄清的石灰水能變渾濁．√
（4）瓶中的幼苗正在進行著光合作用、呼吸作用等生理活動．×．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．鯽魚、老虎、蝗蟲、蚯蚓的呼吸分別依靠（　�。�
A．鰓、肺、體壁、氣管B．體壁、氣管、肺、鰓C．鰓、肺、氣管、體壁D．體壁、肺、鰓、氣管

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．識圖作答
（1）把上圖精子、卵細胞、受精卵中染色體補全．

（2）圖中的“”代表染色體，A和a代表基因．
（3）在形成精子（或卵細胞）的過程中，體細胞每對染色體中的1條進入精子（或卵細胞）．
（4）人體的受精卵中的染色體是46條（23對），（填數(shù)量）卵細胞中的染色體組成是22條常染色體+X性染色體
（5）母親體細胞的性染色體組成是XX，父親體細胞的染色體是22對+XY．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．閱讀下面資料，分析回答：
牙買加盛產(chǎn)甘蔗，但是鼠害非常嚴重．當?shù)厝藶榱丝刂评鲜蟮姆敝�，引進了老鼠的天敵--獴（měng）（是一種肉食性的哺乳動物）．一段時間之后，由于沒有天敵，獴大量繁殖．雖然老鼠數(shù)量得到了控制，但是獴也大量捕食鳥類，從而導致了甘蔗甲蟲泛濫成災(zāi)，對甘蔗造成嚴重危害．
（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成分析，甘蔗屬于生產(chǎn)者，獴屬于消費者．
（2）作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中缺少的成分是分解者和非生物部分．
（3）這個事實說明，生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限的．
人類的生產(chǎn)必須要遵循生態(tài)規(guī)律，否則生態(tài)平衡將遭到破壞．
（4）如果澆灌甘蔗的水源被污染，那么該生態(tài)系統(tǒng)中，體內(nèi)含毒素最多的生物是獴．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)酵母菌的敘述不正確的是（　　）
A．酵母菌是單細胞生物
B．酵母菌具有與植物細胞相似的結(jié)構(gòu)，也能自己制造營養(yǎng)物質(zhì)
C．酵母菌在有氧和無氧的條件下都能生活
D．酵母菌可用來做饅頭或面包

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