7.周末在家時,小明幫爺爺整理院子中的花盆時發(fā)現(xiàn)花盆底下有一些鼠婦,當搬開花盆時鼠婦很快就爬走了,并迅速的又躲到其他花盆或石頭底下.小明想知道鼠婦為什么會這樣?請你幫小明設計一個探究實驗去解決小明的疑問:
(1)根據(jù)小明的發(fā)現(xiàn)和疑問請你提出探究的問題:光會影響鼠婦的生活嗎?
(2)你作出的假設是光會影響鼠婦的生活
(3)制定實驗計劃時,應該設計和但相通的兩種環(huán)境,各放入相同的鼠婦若干只.靜置兩分鐘后觀察兩種環(huán)境中的鼠婦數(shù)目.
(4)如果按照上述方案做實驗,預期看到鼠婦都爬到陰暗環(huán)境中,則可得出實驗的結論為光會影響鼠婦的生活.
(5)實驗完成后應該將鼠婦放回適合它們生存的自然環(huán)境中.

分析 (1)科學探究的一般過程:提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.

解答 解:(1)由于“探究光對鼠婦生活的影響”的實驗,所以提出的問題是光對鼠婦的生活有影響嗎?
(2)假設是對問題肯定或否定的解答,作出的假設是光對鼠婦的生活有影響,或光對鼠婦的生活沒有影響.
(3)設計探究方案:設計實驗時,給鼠婦提供陰暗和明亮兩種環(huán)境,觀察鼠婦環(huán)境的選擇.為了確保實驗結果只是由于不同引起的,就應當使用這兩種環(huán)境中除光照以外,溫度、濕度等其他條件都相同,也就是說,光照是這個實驗中的變量.在兩側中央各放入相同的鼠婦,靜置兩分鐘后,每分鐘統(tǒng)計一次兩種環(huán)境中的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計10次.
(4)看到的實驗結果是在陰暗環(huán)境中的鼠婦個數(shù)多,在明亮處鼠婦個數(shù)少,因此,可以得出的實驗結論是光會影響鼠婦的生活.
(5)要養(yǎng)成愛護動物的好習慣,保護動物從我做起,從現(xiàn)在做起,這樣對于保護我們生存的環(huán)境非常有利,所以做完實驗后,應將鼠婦放回適合它們生存的自然環(huán)境中.
故答案為:
(1)光會影響鼠婦的生活嗎?
(2)光會影響鼠婦的生活;
(3)相同;
(4)陰暗;光會影響鼠婦的生活;
(5)放回適合它們生存的自然環(huán)境中.

點評 實驗中,控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.閱讀下列材料,根據(jù)所學知識回答問題:
據(jù)中央電視臺《新聞30分》報道:最后的一次全國營養(yǎng)調查表明,隨著中國經(jīng)濟的發(fā)展和居民收入的提高,中國居民的膳食結構及生活方式發(fā)生了變化,由于營養(yǎng)過;驙I養(yǎng)不平衡所導致的慢性疾病在增多,中國人群維生素和礦物質攝入不足和不均衡的現(xiàn)象普遍存在.
其中,中國人群最嚴重缺乏的營養(yǎng)素有維生素A、B2和鈣,普遍缺乏的有維生素B1、B6和維生素C,此外兒童缺鋅,婦女缺鐵,中老年人缺維生素C更為嚴重,我國5歲兒童體重不足檢出率為10%-20%左右,生長遲緩檢出率為35%,鐵、碘、維生素A D缺乏等造成的營養(yǎng)性疾病也較多,這種狀況將影響兒童的健康和智力發(fā)育.
據(jù)介紹,維生素和礦物質被稱為維量元素,是維持人體生命的重要元素,營養(yǎng)專家指出,保持營養(yǎng)均衡,合理膳食最為重要,適量補充維生素和礦物質補充劑是有益的,但盲目補充,單一補充某一種也是不科學的,最好在醫(yī)生的疹斷指導下進行營養(yǎng)素補充.
根據(jù)材料回答以下問題:
(1)中國經(jīng)濟發(fā)展了,居民收入提高了,生活改善了,為什么反而因營養(yǎng)問題引起的慢性疾病在增多?
(2)引起中國居民營養(yǎng)過;驙I養(yǎng)不平衡的原因是什么?
(3)對于“中國人群維生素、礦物質攝入不足不均衡的現(xiàn)象普遍存在”的現(xiàn)狀,營養(yǎng)專家提出了什么建議?你作為中國人群中的一員應當做些什么?
(4)平常你是否也補充鈣、鐵、鋅或復合維生素?使用的是什么產(chǎn)品?是在誰指導下進行的?

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18.根是陸生植物吸水的主要器官,它從土壤中吸收大量的水,滿足植物體生長發(fā)育的需要.根據(jù)如圖所示,下列敘述中說法不正確的是( 。
A.圖A中,4表示的是根的成熟區(qū)
B.保證根尖從土壤中不斷吸收水分各層細胞濃度關系是1>2>3
C.圖B表示細胞處于失水狀態(tài)
D.4是植物根主要吸水部位

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15.小明現(xiàn)同學一起做生物實驗:碰到了以下一些問題,請指導他們回答:
(1)在放大鏡下面看到蚯蚓的體表有許多微小的突起,這是它的剛毛,能在蚯蚓運動時起協(xié)助助作用.
(2)在實驗進行到將要結束時,有同學發(fā)現(xiàn)自己用來做實驗的蚯蚓干巴巴的,已死亡,他們在怎樣才能保證蚯蚓在實驗過程中不會死亡呢?要用浸水的紗布擦蚯蚓體表.
(3)在觀察鯽魚的過程中,小明將它的尾鰭用細線和木板捆緊,發(fā)現(xiàn)小魚在游泳時不能正常轉彎.而另一位同學將小魚的背鰭用細線捆扎在軀干上,會發(fā)現(xiàn)小魚將不能正立.
(4)同學在觀察動物的骨骼標本時,一位同學發(fā)現(xiàn)自己手中動物的牙齒與別人的不太相同(如圖1):這是一
種肉食性動物的牙齒,這類動物有尖銳的犬齒,適于撕裂食物.
(5)在觀察動物關節(jié)模型時(如圖2),小明注意到,在相鄰的兩骨接觸面,有表面非常光滑的關節(jié)軟骨,它有減少骨與之間的摩擦的作用.

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2.胚是新植物體的幼體,由胚芽,胚根,胚乳,胚軸組成.×. (判斷對錯)

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12.持有化學進化論觀點的學者認為,從有機小分子到有機大分子再到最簡單的原始生命最早可能發(fā)生在( 。
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16.劉芳同學要探究某種植物生長是否需要含氮的無機鹽,設計了如下方案,請你幫她將探究活動的過程填寫完整.
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(2)作出假設:含氮的無機鹽會影響植物的生長.
(3)實驗步驟:①配制種類齊全的無機鹽培養(yǎng)液放在甲中.
②配制與甲相比缺少含氮的無機鹽培養(yǎng)液放在乙中.
③將兩株生長狀況相同的幼苗同時分別培養(yǎng)在甲和乙中,過一段時間后長勢情況如圖所示.
(4)植物在生長過程中,如果缺少含氮的無機鹽,葉片會發(fā)黃.

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15.下列關于神經(jīng)系統(tǒng)組成的敘述中,正確的說法是( 。
A.腦神經(jīng)和脊神經(jīng)共同組成了神經(jīng)中樞
B.中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括大腦、小腦、腦干三部分
C.周圍神經(jīng)系統(tǒng)包括脊髓和脊神經(jīng)
D.神經(jīng)系統(tǒng)包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)

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