7.材料分析題:材料一:“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒會打洞”.
材料二:同卵雙生的姐妹倆,姐姐從小在鄉(xiāng)下的外婆家長大,膚色較黑,長得較瘦.而妹妹從小在城市父母身邊,膚色較白,比姐姐長得胖一些.
材料三:一對龍鳳胎,哥哥長得像媽媽,雙眼皮大眼睛.妹妹長得像爸爸,單眼皮眼睛比哥哥。
(1)材料一所描述的現(xiàn)象叫做遺傳,材料二及材料三所描述的現(xiàn)象稱為變異.
(2)材料二中的姐妹倆,膚色、體形的差異,材料三中兄妹二人單雙眼皮的差異分別屬于不可遺傳的變異和遺傳變異.
(3)小明是單眼皮,基因為aa,而他的父母都是雙眼皮,有人說小明既不像爸爸也不像媽媽,是不是收養(yǎng)的,而他的父母卻直呼冤枉,請你畫出遺傳圖解證明小明是其父母的親生孩子.

分析 1、生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳;變異是指親子間和子代個體間的差異.
2、按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異.由遺傳物質(zhì)的改變而引起的變異是可遺傳的,叫可遺傳的變異;單純由環(huán)境引起的變異,如沒有影響到遺傳物質(zhì)基礎(chǔ),是不遺傳的,叫不可遺傳的變異.
3、控制相對性狀的一對基因兩個都是顯性或一個是顯性一個是隱性時,表現(xiàn)的是顯性基因控制的性狀,只有控制性狀的一對基因全部是隱性時,隱性基因控制的性狀才能表現(xiàn)出來.

解答 解:(1)遺傳現(xiàn)象是指親子間的相似性;變異現(xiàn)象是指親子間和子代個體間的差異.“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒會打洞”,體現(xiàn)了生物親子代之間具有相同的性狀,因此體現(xiàn)了生物的遺傳現(xiàn)象.材料二及材料三所描述的現(xiàn)象稱為變異.
(2)可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的,可以遺傳給后代,如材料三中兄妹二人單雙眼皮的差異;由環(huán)境改變引起的變異,遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化,是不可遺傳的變異,不能遺傳給后代,如材料二所述.
(3)人的雙眼皮為顯性基因控制(A),單眼皮為隱性基因控制(a),因此一個單眼皮小孩的基因組成是aa,其中一個a一定來自男孩的父親,一個a一定來自男孩的母親,而他的父母都是雙眼皮,一定含有顯性基因A.因此一個單眼皮小孩的父母都是雙眼皮,父母的基因組成一定是Aa.遺傳圖解如圖:
故答案為:
(1)遺傳;變異
(2)不遺傳的變異;遺傳的變異
(3)

點評 關(guān)鍵是理解遺傳變異的概念.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.四種動物都具有的特征是( 。
A.都有脊柱B.都是輻射對稱C.都是恒溫動物D.都是變態(tài)發(fā)育

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.俗話說:“人有人言,獸有獸語”,螞蟻通常用哪種“語言”進行交流?( 。
A.表情B.聲音C.氣味D.舞蹈

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.大明湖是濟南三大名勝之一,它景色優(yōu)美秀麗,湖上鳶飛魚躍,荷花滿塘,畫舫穿行,岸邊楊柳蔭濃,繁花似錦.大明湖里有“四怪”--青蛙不鳴,蛇蹤難尋,久旱不落,久雨不漲.請根據(jù)材料及所學(xué)生物學(xué)知識回答:
(1)鳶,也叫老鷹,它適應(yīng)飛行生活,身體呈流線型,體內(nèi)有發(fā)達的氣囊與肺相通,進行特殊的雙重呼吸方式.
(2)荷花是濟南的市花,垂柳是濟南市的市樹,它們均屬于被子(或綠色開花)植物,與裸子植物相區(qū)分的標準是種子是否有果皮 包被.
(3)青蛙的幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體既能生活在水中,也可以生活在陸地上,用肺呼吸,皮膚裸露且濕潤,能輔助呼吸,因此它被稱為兩棲動物.青蛙和蛇的體溫會隨著環(huán)境溫度變化而改變,都屬于變溫動物.
(4)近年來大明湖水質(zhì)逐年改善,動植物種類和數(shù)量也隨之增加,有人在湖中發(fā)現(xiàn)大量的蜻蜓幼蟲,蜻蜓屬于節(jié)肢動物,體表有堅硬的外骨骼.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.某同學(xué)設(shè)計了研究植物光合作用(將裝置置于陽光下,其余條件相同)的裝置(如圖所示)請你預(yù)測,數(shù)天后植物生長最茂盛的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列各項不是動物在自然界中的作用的是(  )
A.幫助植物傳播種子B.幫助植物傳粉
C.促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)D.是生物圈中有機物的制造者

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖家蠶發(fā)育各時期圖解,據(jù)圖回答問題

(1)寫出圖中各標號所示個體的名稱:
①成蟲、②幼蟲、③受精卵、④蛹;
(2)用序號表示家蠶發(fā)育的正確順序是:③→②→④→①.
(3)若要保證蠶絲產(chǎn)量,應(yīng)該在家蠶發(fā)育的[②]幼蟲時期滿足食物供應(yīng).
(4)與家蠶相比,蝗蟲不經(jīng)過的發(fā)育時期是[④]蛹.但它們發(fā)育的起點都是受精卵.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

16.生物防治將是今后防農(nóng)業(yè)、林業(yè)、牧業(yè)害蟲的主要方法.√(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.七年級上冊生物課本的封面動物是一只飛翔的朱鹮,下列敘述與朱鹮適于飛行生活的特點不相符的是(  )
A.體表被覆羽毛,前肢變成翼B.食量較大,消化能力強
C.有氣囊提高氣體交換效率D.體溫隨環(huán)境不同而發(fā)生變化

查看答案和解析>>

同步練習冊答案