1．在大氣圈、水圈、巖石圈都可以自由存在的生物是（　　）
A．鳥(niǎo)B．魚(yú)C．人D．細(xì)菌

分析 細(xì)菌繁殖速度快，個(gè)體微小，有些細(xì)菌外面有莢膜保護(hù)，遇到不良環(huán)境時(shí)還可以形成芽孢來(lái)度過(guò)不良環(huán)境，因此細(xì)菌真菌分布廣泛．

解答 解：細(xì)菌．真菌分布廣泛．因此在土壤、水里、冰川、大海、沙漠中，巖石上、空氣中乃至我們的身體內(nèi)，都可以找到，到處都有細(xì)菌、真菌等微生物的存在．微生物是生物圈中不可缺少的組成成分，大部分的細(xì)菌和真菌營(yíng)腐生生活．
細(xì)菌外面有莢膜保護(hù)，遇到不良環(huán)境時(shí)看可以形成芽孢來(lái)渡過(guò)不良環(huán)境．細(xì)菌和真菌的適應(yīng)能力強(qiáng)，有些細(xì)菌耐低溫，分布在北極的冰層中．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解細(xì)菌、真菌分布廣泛的原因．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

11．身體有許多體節(jié)結(jié)構(gòu)的都是環(huán)節(jié)動(dòng)物×（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．一只白色母狗與一只白色公狗交配，一窩生了4只小狗，其中3只白色、一只黑色．據(jù)此回答問(wèn)題．
（1）狗毛的白色和黑色在遺傳學(xué)上稱(chēng)為相對(duì)性狀．
（2）請(qǐng)你判斷狗毛色的白色和黑色中，顯性性狀是白色．
（3）如果顯性性狀由A控制，隱性性狀由a控制，那么白色公狗和母狗的基因組都為Aa、白色小狗的基因組成為AA或Aa、黑色小狗的基因組成為aa．
（4）如果這一只白色母狗再生一窩小狗，是母狗的可能性是50%．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．閱讀并分析下列資料：
①一粒桃核能發(fā)育成一棵很大的桃樹(shù)．一只蝌蚪能發(fā)育成一只青蛙
②小麥從外界吸收水、無(wú)機(jī)鹽和二氧化碳，通過(guò)光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有機(jī)物
③你在一些音像資料上看到的獵豹發(fā)現(xiàn)角馬后迅速追擊，角馬發(fā)現(xiàn)獵豹后快速逃跑．
上述三段文字分別說(shuō)明了生物的哪些特征？
（1）生物能生長(zhǎng)和繁殖；
（2）生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；
（3）生物能對(duì)外界的刺激作出反應(yīng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列哪個(gè)國(guó)家的科學(xué)家沒(méi)有參與人類(lèi)基因組圖譜的研究（　　）
A．中國(guó)B．美國(guó)C．俄羅斯D．英國(guó)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．葉綠體中的葉綠素能吸收光能，這些被吸收的光能在葉綠體中轉(zhuǎn)化、變?yōu)閮?chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．中學(xué)生小剛對(duì)“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌，這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)很感興趣，并提出疑問(wèn)：寢室的空氣中有細(xì)菌和真菌嗎？干凈整潔的寢室與潮濕臟亂的寢室相比較，哪種寢室的環(huán)境中細(xì)菌和真菌多一些？為探究這個(gè)問(wèn)題，小剛設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：
培養(yǎng)皿
步驟		ABC
第一步在三個(gè)培養(yǎng)皿中分別配制好相同的培養(yǎng)基，分別標(biāo)上A、B、C
第二步將所有培養(yǎng)基進(jìn)行高溫滅菌處理
第三步A組培養(yǎng)皿打開(kāi)后在干凈整潔的寢室內(nèi)放置5-10分鐘B組培養(yǎng)皿打開(kāi)后在潮濕臟亂的寢室內(nèi)放置5-10分鐘C組培養(yǎng)皿不做任何處理
第四步將所有培養(yǎng)基放于30℃的恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)
第五步觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果（菌落情況、菌落數(shù)目），并進(jìn)行記錄
（提示：微生物包括細(xì)菌、真菌和病毒）
請(qǐng)針對(duì)小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，分析回答下列問(wèn)題．
（1）A、B、C三組實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)變量處理的是A和B組．
（2）第二步將所有培養(yǎng)基進(jìn)行高溫滅菌處理．
（3）接種微生物是在以上實(shí)驗(yàn)步驟中的第）三步完成．
（4）在三組培養(yǎng)基中，起對(duì)照作用的是C組．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)軟體動(dòng)物的描述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．軟體動(dòng)物有水生的，也有陸生的B．河蚌屬于雙殼類(lèi)
C．軟體動(dòng)物的體外都有貝殼保護(hù)D．軟體動(dòng)物的身體都比較柔軟

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于生物進(jìn)化的歷程和原因的敘述，不正確的是（　�。�
A．達(dá)爾文的生物進(jìn)化論，其核心是自然選擇學(xué)說(shuō)
B．生物的變異為生物進(jìn)化提供了原材料，是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)
C．在地質(zhì)年代較晚近的地層中不可能找到低等生物的化石
D．根據(jù)鄭氏孔子鳥(niǎo)化石推測(cè)鳥(niǎo)類(lèi)可能由爬行類(lèi)進(jìn)化而來(lái)

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