10．動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜越有利于（　　）
A．神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育B．適應(yīng)不斷變化的環(huán)境
C．成功地繁殖后代D．改變自己的生活環(huán)境

分析 學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為．動(dòng)物建立后天學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層，不是與生俱來的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為．

解答 解：動(dòng)物通過后天的學(xué)習(xí)，大大地提高了適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的學(xué)習(xí)能力． 學(xué)習(xí)是指動(dòng)物在成長(zhǎng)過程中，通過經(jīng)驗(yàn)的影響，發(fā)生行為的改變或形成新行為的過程．動(dòng)物學(xué)習(xí)能力的大小與其進(jìn)化的程度呈正相關(guān)，動(dòng)物的種類越高等，學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)，學(xué)習(xí)行為所占的比重就越大，可見B正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的意義．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列各項(xiàng)中不都屬于生物的一組是（　�。�
A．機(jī)器人、電腦病毒、鐘乳石B．玉米、小麥、水稻
C．蘑菇、香菇、平菇D．小鳥、小魚、小蝦

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．為保護(hù)國(guó)家野生保護(hù)動(dòng)物丹頂鶴，我國(guó)在江蘇鹽城沿海灘涂建立了第一個(gè)海涂型珍禽國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，這種保護(hù)屬于（　�。�
A．生態(tài)旅游B．法制管理C．遷地保護(hù)D．就地保護(hù)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列結(jié)構(gòu)中，細(xì)胞分裂能力最弱的是（　　）
A．側(cè)芽的芽原基B．葉芽的芽軸C．椴樹的形成層D．根尖的分生區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．安丘蜜桃夏季修剪的主要目的是（　�。�
A．通過減少裂果，大大提高果實(shí)品質(zhì)
B．調(diào)節(jié)主側(cè)枝的開張角度
C．有利于提高蜜桃的蒸騰作用的效率
D．改善通風(fēng)透光條件，提高光合作用效率

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．地球上有多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，分布在干旱地區(qū)，動(dòng)植物種類較少，是畜牧業(yè)的重要生產(chǎn)基地的是（　�。�
A．草原生態(tài)系統(tǒng)B．海洋生態(tài)系統(tǒng)C．沙漠生態(tài)系統(tǒng)D．森林生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列不屬于線形動(dòng)物的是（　　）
A．蛔蟲B．血吸蟲C．鉤蟲D．秀麗隱桿線蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．如圖是生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看，圖中的綠色植物屬于生產(chǎn)者，各種動(dòng)物屬于消費(fèi)者，而未顯示在圖中的細(xì)菌和真菌屬于分解者．
（2）圖中共有5條食物鏈．
（3）請(qǐng)寫出其中最長(zhǎng)的一條：草→鼠→蛇→鷹．
（4）如果有人開辦工廠，導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生重金屬污染，則圖中鷹體內(nèi)的重金屬含量最高．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．我們中學(xué)生如果常背單肩包，就可能會(huì)形成雙肩發(fā)育不平衡，這是因?yàn)檫@時(shí)期骨的特點(diǎn)是（　�。�
A．有機(jī)物約占$\frac{1}{3}$，無機(jī)物約占$\frac{2}{3}$B．有機(jī)物多于$\frac{1}{3}$，骨的彈性大，硬度小
C．有機(jī)物和無機(jī)物含量相等D．無法確定

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同步練習(xí)冊(cè)答案