9．下列對“果實和種子形成”的記錄不正確的是（　�。�
A．含有雌蕊的花才可能發(fā)育成果實和種子
B．果皮和種子分別是有子房壁和胚珠發(fā)育成的
C．果皮和種子中可食用的部分均是由受精卵發(fā)育成的
D．果實中含有多個種子的原因是脂肪中含有多個胚珠

分析 傳粉受精完成以后，子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳．據(jù)此解答．

解答 解：A、一朵花中最重要的部分是花蕊，包括雌蕊和雄蕊，雌蕊包括柱頭、花柱和子房，一朵花開發(fā)之后必須完成傳粉與受精，子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚，所以只有含有雌蕊的花才可能發(fā)育成果實和種子，正確．
B、由分析可以知道：果皮和種子分別是子房壁和胚珠發(fā)育成的，正確
C、果實中可食用的部分為果皮是由子房壁發(fā)育成的，而種子中可食用的部分為胚都是由受精卵發(fā)育成的，錯誤．
D、由分析知道：子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子，果實中含有多個種子的原因是子房中含有多個胚珠，正確．
故選：C

點評 這部分內(nèi)容是考試的重點，可結(jié)合上圖來幫助理解和記憶，效果會很好．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．對種子所處環(huán)境的溫度、水分、空氣等條件分別進行控制，從而了解種子萌發(fā)的條件．這運用了科學(xué)探究中的（　�。�
A．調(diào)查法B．資料分析法C．實驗法D．觀察法

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．家庭制作發(fā)面饅頭時，除需要面粉、水外，還需要“面引子”，主要因為“面引子”中含有（　�。�
A．酵母菌B．霉菌C．細菌D．乳酸菌

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科目：初中生物 來源：2016屆湖北省九年級中考模擬生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖是羊的毛色遺傳圖解示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）羊毛色的白毛與黑毛是 。

（2）由圖中的雜交圖解可知羊的 是顯性性狀。

（3）若用A表示顯性基因，a表示隱性基因，則白毛羊1的基因型是_________。

（4）若羊1、2再生小羊，則后代羊中白毛羊與黑毛羊的比例接近于________。

（5）養(yǎng)殖戶給羊注射“綿、山羊痘弱毒凍干苗”后，若羊產(chǎn)生了免疫，就可以一年內(nèi)不患“痘”，這種免疫類型屬于 免疫。

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖裝置可作為“驗證空氣對種子萌發(fā)影響”對照試驗的是（　�。�
A．①和③B．①和②C．②和③D．②和④

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．在學(xué)習(xí)了植物的光合作用后，同學(xué)們進一步做了驗證實驗，設(shè)計了以下實驗裝置．根據(jù)所學(xué)，分析回答問題：
（1）對圖1兩裝置的操作：先將裝置A、B放在黑暗環(huán)境中一晝夜，然后移至光下數(shù)小時，對比A、B裝置可知，這是一組對照實驗，變量是二氧化碳；將裝置A、B放在黑暗環(huán)境中一晝夜的目的是將原有的淀粉消耗殆盡．
（2）利用圖2裝置繼續(xù)進行探究：
①將裝置放在黑暗環(huán)境中一晝夜然后移至光下數(shù)小時；②a和b形成一組對照實驗，變量是光；③在光下進行4～6個小時光照后，摘下葉片A，依次進行酒精褪色、漂洗、滴加碘酒染色、漂洗、然后觀．，對比a、b兩，處觀察到的現(xiàn)象是a處不變藍，b處變藍④此實驗可得出的結(jié)論：一是光合作用的產(chǎn)物是淀粉，二是光是光合作用的條件．
（3）當(dāng)圖3裝置的試管中充滿二分之一左右的氣體時，取出試管，迅速將帶有火星的衛(wèi)生香深入管口內(nèi)，觀察到的現(xiàn)象是帶有火星的衛(wèi)生香迅速燃燒，可以得出的實驗結(jié)論是光合作用產(chǎn)生了氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．神經(jīng)系統(tǒng)是由腦、脊髓和它們發(fā)出神經(jīng)組成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

16．單細胞生物雖然身體僅由一個細胞構(gòu)成，但也能趨向有利刺激，逃避有害刺激．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．在很多蔬菜和水果中都含有維生素C，要想比較不同蔬菜中維生素C含量的多少，需要利用維生素的哪個重要特性（　�。�
A．維生素C能使淀粉變藍
B．維生素C使紫紅色高錳酸鉀溶液褪色
C．維生素C遇碘變藍色
D．維生素C能使二氧化碳溶液變渾濁

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同步練習(xí)冊答案