3.為了研究植物的光合作用,取銀邊天竺葵(葉的邊緣是白色的,不含葉綠體,其余部分是綠色的),放在黑暗處一晝夜后,在C處上下兩面蓋上黑色紙片,如圖所示.放在陽光下照射幾小時(shí)后,脫去葉綠素,滴上碘液.結(jié)果:
(1)實(shí)驗(yàn)前將其放在黑暗處一晝夜的目的是消耗掉葉片中原有的淀粉,實(shí)驗(yàn)中用酒精脫去葉綠素,葉片由綠色變成黃白色.
(2)A部分不顯藍(lán)色,說明葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場所,葉片的綠色部分B顯藍(lán)色,說明光合作用產(chǎn)生了淀粉.遮光的C部分不顯藍(lán)色,說明光也是植物進(jìn)行光合作用的條件.

分析 分析實(shí)驗(yàn)裝置可知,該生物興趣小組設(shè)置的實(shí)驗(yàn)中有兩組對照實(shí)驗(yàn):葉的銀邊部分和綠色部,變量是葉綠體;葉的遮光部分C和見光部分,變量是光.

解答 解:(1)暗處理,實(shí)驗(yàn)前將植株放到黑暗環(huán)境中的目的:是消耗掉葉片原有淀粉,排除干擾,防止影響實(shí)驗(yàn).脫色,使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中,葉片變成黃白色,排除顏色的干擾.
(2)由圖可知:A、B兩處的對照實(shí)驗(yàn),變量是葉綠體,滴加碘液后,B處含有葉綠體變成藍(lán)色,A處非綠色部分不含有葉綠體未變藍(lán)色,說明葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所;由于實(shí)驗(yàn)前已將葉片放在黑暗處進(jìn)行了暗處理,此時(shí)葉片滴加碘液后見光部分變藍(lán)色,說明葉片里的淀粉是在實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生的.因此,光合作用的產(chǎn)物是淀粉;葉的遮光部分C和見光部分形成一組對照實(shí)驗(yàn),變量是光.C處遮光而沒有產(chǎn)生淀粉,說明缺少光照是不能進(jìn)行光合作用的.滴上碘液,“C”處不變藍(lán),說明光合作用需要光.即光是植物光合作用不可缺少的條件.
故答案為:(1)消耗掉葉片中原有的淀粉;酒精;黃白;
(2)葉綠體;淀粉;光.

點(diǎn)評 分析探究植物的光合作用的所需要的條件和原料探究實(shí)驗(yàn)時(shí),要找出對照實(shí)驗(yàn)中的惟一變量,由變量推知實(shí)驗(yàn)結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

17.細(xì)胞分裂過程中一般會出現(xiàn)染色體等結(jié)構(gòu),在細(xì)胞分裂開始后,它們逐漸排列于細(xì)胞的中央,然后它們數(shù)目加倍,平均分成兩等份,向細(xì)胞的兩端移動,最后形成兩個(gè)子細(xì)胞.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.為幫助大家理解反射的概念,老師設(shè)計(jì)了如下幾個(gè)體驗(yàn)活動:a.同學(xué)甲碰觸很燙的水杯,甲馬上縮手;b.讓同學(xué)乙拿這只手杯去觸碰甲,甲躲避;c.讓同學(xué)丙碰觸水杯.并在碰觸前告知水杯很燙,丙畏縮不前,請借助如圖,回答下列問題:
(1)在a中,甲碰到水杯馬上縮手,此反射活動完成的過程是①→②→⑤→⑥→⑦(用圖中的序號和箭頭表示).“燙”的感覺形成于大腦皮層中的軀體感受中樞.
(2)在b中,甲躲避水杯屬于條件反射,該反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層內(nèi).
(3)在c中,丙畏縮不前,這是由于人類特有的語言中樞參與的結(jié)果.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖所示為人體組織的形成過程.請分析回答下列問題:

(1)圖中①②③表示細(xì)胞分裂的過程,④表示細(xì)胞分化的過程.
(2)生活中有這樣的體會,當(dāng)皮膚劃破時(shí)不僅會感到疼疼,而且有時(shí)會流血,說明皮膚中可能包含的組織有上皮組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織(至少寫出2種).
(3)星期天早晨,小明的媽媽從市場買回了羊放入“肚飛”是由心臟、肺和“肚”(也就是胃)組成,從結(jié)構(gòu)層次上看,它們屬于器官.
(4)與玉米植株的結(jié)構(gòu)層次相比,人體的結(jié)構(gòu)層次中多了系統(tǒng),請寫出玉米植株的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→玉米.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.小張選擇桃園中正在開花的四朵桃花進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):甲花摘除萼片,乙花摘除花瓣,丙花摘除雄蕊,丁花摘除雌蕊.則肯定不會發(fā)育成果實(shí)的花是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.從圖形、數(shù)據(jù)中提取各種“信息”對學(xué)習(xí)、思考、分析和解決問題都相當(dāng)重要.瞧!圖乙中的鳥兒在藍(lán)天中翱翔,動作是那么的優(yōu)雅!它是我國珍稀的一級保護(hù)動物--朱鹮,成為我們2012版七年級生物學(xué)教材的封面模特.圖甲伸肘動作的產(chǎn)生模式圖.請分析回答下列問題:
(1)一塊骨骼肌由兩部分組成:【1】是肌腱,【2】是肌腹.甲圖中顯示的骨與骨之間的連接都是關(guān)節(jié).關(guān)節(jié)主要由關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)軟骨、關(guān)節(jié)腔和關(guān)節(jié)囊組成.
(2)伸肘時(shí)肱二頭肌處于舒張狀態(tài).【3】肱三頭肌處于收縮狀態(tài).
(3)圖中朱鹮優(yōu)雅動作的完成要求運(yùn)動系統(tǒng)的骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌協(xié)調(diào)配合,還需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和控制.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.根據(jù)如圖回答下列綠色植物主要群的相關(guān)問題:
(1)A、C、E三類植物靠孢子繁殖后代,其中可以作檢測空氣質(zhì)量知識的植物是E(填字母).

(2)在以上植物中,B、D兩類植物靠種子繁殖后代,A和E的不同是A無根莖葉的分化,E有莖和葉,假根,.
(3)C比E的植株高出很多,原因是C有了真正的根莖葉,而且分化出了能運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的輸導(dǎo)組織,可以將水分遠(yuǎn)距離運(yùn)輸;并有較為強(qiáng)大的機(jī)械組織支撐植株.C類植物中被列為國家一級保護(hù)植物的是桫欏.
(4)綠色植物的四大類群在生活環(huán)境方面的進(jìn)化趨勢是由水生到陸生,在結(jié)構(gòu)功能方面的進(jìn)化趨勢是由簡單到復(fù)雜,其中D類植物一般具有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.桑葚果實(shí)是人們常吃的水果之一,它味甜多汁呈紫色,食用時(shí)手指常會被染成紫色,果盤內(nèi)也常留下少量紫色液汁.這些紫色的物質(zhì)來自于果實(shí)細(xì)胞的( 。
A.細(xì)胞壁B.線粒體C.液泡D.葉綠體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于用藥常識和急救方法的做法中,正確的是(  )
A.藥品即使剛過期幾天,也不能服用
B.為預(yù)防流感,堅(jiān)持每天都服用抗生素
C.遇到有人觸電,立即用手將其拉開
D.進(jìn)屋發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏,立即打電話報(bào)警

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案