9．被子植物完成受精作用后，子房繼續(xù)發(fā)育成為果實(shí)．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 一朵花經(jīng)過傳粉和受精完成以后，花萼凋落或存留，花冠、雄蕊都凋落，柱頭和花柱凋落，只有雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實(shí)．

解答 解：傳粉和受精完成以后，子房各部分的發(fā)育情況為：

可見，子房發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子，因此題干說法正確．
故答案為：√

點(diǎn)評(píng) 明確受精后，子房各部分的發(fā)育情況是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列科學(xué)描述不貼切的是（　�。�
A．森林生態(tài)系統(tǒng)--“綠色水庫”
B．濕地生態(tài)系統(tǒng)--“地球之腎”
C．海洋生態(tài)系統(tǒng)---“制作氧氣占總量的70%”
D．草原生態(tài)系統(tǒng)--“地球之肺”

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．制作面包時(shí)，為了使面包松軟膨大多孔，通常使用（　　）
A．甲B．乙C．丙D．丁

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中用到的儀器、材料及觀察到的現(xiàn)象，相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．圖甲所示的顯微鏡放大倍數(shù)為200倍
B．對(duì)圖丙所示的玉米種子切面滴加碘液后①變藍(lán)②不變藍(lán)
C．制作口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)，在圖乙所示的試劑中選用清水
D．要使圖丁所示視野中的細(xì)胞移到視野中央需向右上方移動(dòng)裝片

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．現(xiàn)代臨床醫(yī)學(xué)常根據(jù)病人病情的需要，有針對(duì)性地選用不同的血細(xì)胞成分或血漿成分輸入病人體內(nèi)．對(duì)于創(chuàng)傷性大失血、凝血功能低下、貧血、大面積燒傷的患者，應(yīng)分別給他們輸入（　�。�
A．紅細(xì)胞、全血、血漿、血小板B．血小板、紅細(xì)胞、血漿、全血
C．血漿、紅細(xì)胞、全血、血小板D．全血、血小板、紅細(xì)胞、血漿

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．咽是既屬于消化系統(tǒng)，又屬于呼吸系統(tǒng)的器官．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是尿液形成的示意圖，請(qǐng)根據(jù)回答問題：
（1）圖中①、②、③合稱為腎單位．
（2）形成尿的過程中，當(dāng)血液流經(jīng)[①]腎小球時(shí)，會(huì)發(fā)生濾過作用，形成原尿，原尿與血液相比較，主要不含有血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)．當(dāng)原尿流經(jīng)[③]腎小管時(shí)，會(huì)對(duì)原尿中的有用成分進(jìn)行重呼吸．④⑤⑦中的血液相比，所含尿素最少的是⑦（填序號(hào)）．
（3）如果血液中葡萄糖濃度過高（填“高”或“低”），就會(huì)有一部分從尿中排出，形成糖尿．糖尿病的原因一般是胰島所分泌的胰島素不足引起的，因而對(duì)該類糖尿病患者可通過注射這種激素制劑來治療．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖為植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖B是動(dòng)物（填寫“植物”或“動(dòng)物”）細(xì)胞，判斷依據(jù)是B中沒有[⑤]液泡（回答出任一項(xiàng)即可）．
（2）能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[②]細(xì)胞膜．
（3）[④]細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心．
（4）與綠色植物的光合作用有關(guān)的細(xì)胞器是[③]葉綠體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．醫(yī)生化驗(yàn)病人的血液時(shí)，將病人的血液樣本涂抹在潔凈的載玻片上制成標(biāo)本．該玻片標(biāo)本稱為（　�。�
A．切片B．裝片C．涂片D．壓片

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