Question

8．某小組在進(jìn)行探究種子萌發(fā)的外界條件實(shí)驗(yàn)．他們選用了粒大飽滿的豌豆種子，分別做了如下處理：

瓶子編號(hào)	1號(hào)瓶	2號(hào)瓶	3號(hào)瓶	4號(hào)瓶
處理方法	10粒種子 不加水	10粒種子加 適量的水	10粒種子加較多的水，種子與空氣隔開	10粒種子加 適量的水
	室溫	室溫	室溫	冰箱

（1）表中有3組對(duì)照試驗(yàn)，其中對(duì)照組是2號(hào)瓶，作用是對(duì)照，原因是滿足種子萌發(fā)所需要的條件．
（2）通過探究實(shí)驗(yàn)，2號(hào)瓶的種子能萌發(fā)，1號(hào)瓶的種子不能萌發(fā)的原因是缺乏一定的水分，3號(hào)瓶的種子不能萌發(fā)的原因是缺乏充足的空氣，
4號(hào)瓶的種子不能萌發(fā)的原因是溫度不適宜．
（3）以溫度為變量的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)是2號(hào)瓶和4號(hào)瓶．
（4）1號(hào)瓶與3號(hào)瓶不能組成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的理由是變量不唯一．
（5）從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出，一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度是種子萌發(fā)所必需的外界條件．
（6）通過分析探究實(shí)驗(yàn)可知，農(nóng)民必須在干燥、低溫的環(huán)境中貯存糧食作物，才能使種子保存完好，不會(huì)霉?fàn)�．

Answer 1

分析 （1）科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．
（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．

解答 解：（1）1號(hào)瓶與2號(hào)瓶唯一不同的變量是水分，可以探究水分對(duì)種子萌發(fā)的影響；2號(hào)瓶與3號(hào)瓶唯一不同的變量是空氣，可以探究空氣對(duì)種子萌發(fā)的影響；2號(hào)瓶與4號(hào)瓶唯一不同的變量是溫度，可以探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響；1號(hào)瓶與3號(hào)瓶、1號(hào)瓶與4號(hào)瓶、3號(hào)瓶與4號(hào)瓶分別都有兩個(gè)變量，都不能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)．所以，表中有3組對(duì)照試驗(yàn)，其中對(duì)照組是2號(hào)瓶，作用是對(duì)照，“原因是滿足種子萌發(fā)所需要的條件”．
（2）“通過探究實(shí)驗(yàn)”，2號(hào)瓶的種子能萌發(fā)，1號(hào)瓶的種子不能萌發(fā)的原因是缺乏一定的水分，3號(hào)瓶的種子不能萌發(fā)的原因是缺乏充足的空氣，4號(hào)瓶的種子不能萌發(fā)的原因是溫度不適宜．
（3）2號(hào)瓶和4號(hào)瓶唯一不同的變量是溫度，因此，以溫度為變量的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)是2號(hào)瓶和4號(hào)瓶．
（4）1號(hào)瓶與3號(hào)瓶有2個(gè)變量水分恒溫空氣，因此，1號(hào)瓶與3號(hào)瓶不能組成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的理由是變量不唯一．
（5）“從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出”，一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度是種子萌發(fā)所必需的外界條件．
（6）“通過分析探究實(shí)驗(yàn)可知”，農(nóng)民必須在干燥、低溫的環(huán)境中貯存糧食作物，“才能使種子保存完好，不會(huì)霉?fàn)�”．
故答案為：（1）3組；2；對(duì)照
（2）缺乏一定的水分；缺乏充足的空氣；溫度不適宜
（3）2號(hào)瓶；4號(hào)瓶
（4）變量不唯一
（5）一定的水分；充足的空氣；適宜的溫度
（6）干燥、低溫

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對(duì)照試驗(yàn)中變量的惟一性．