分析 在制作臨時(shí)裝片是蓋蓋玻片一步很重要,要不然容易產(chǎn)生氣泡,氣泡與細(xì)胞重疊不易觀察.其正確操作是:讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片的水滴,利用水的表面張力,緩緩的蓋下時(shí)使水充滿載玻片與蓋玻片之間,不留氣泡.①目鏡、②轉(zhuǎn)換器、③物鏡、④遮光器、⑤反光鏡、⑥粗準(zhǔn)焦螺旋、⑦細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
解答 解:(1)“制作細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴”,然后緩緩蓋下去的目的是“避免產(chǎn)生氣泡”,以免氣泡影響觀察.
(2)在觀察植物葉肉細(xì)胞時(shí),若圖象模糊則要調(diào)節(jié)[⑦]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋得到清晰圖象,若視野中出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn),先移動(dòng)玻片再轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡,污點(diǎn)都沒(méi)有移動(dòng),則說(shuō)明污點(diǎn)[③]物鏡上.
(3)我們?cè)陲@微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像,所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí),標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反.如我們向右移動(dòng)玻片標(biāo)本,而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動(dòng)的.若要使位于玻片右上角的圖象移至視野中央,移動(dòng)玻片的方向是右上角.
故答案為:(1)制作細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴,然后緩緩蓋下去;避免產(chǎn)生氣泡,以免氣泡影響觀察
(2)⑦;③
(3)右上角
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物根據(jù)分類依據(jù)的不同可以屬于不同的類群;了解葉綠體和線粒體能量轉(zhuǎn)換的不同;理解掌握蓋蓋玻片的方法和目的.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)脈 | B. | 靜脈 | C. | 毛細(xì)血管 | D. | 靜脈和毛細(xì)血管 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
魚缸 | 金魚所處環(huán)境水溫(℃) | 每分鐘呼吸次數(shù)(平均值) |
甲 | 25 | 62 |
乙 | 35 | 81 |
丙 | 15 | 56 |
A. | 乙、生物適應(yīng)環(huán)境 | B. | 甲、環(huán)境影響生物 | C. | 丙、生物影響環(huán)境 | D. | 甲、生物影響環(huán)境 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 無(wú)性生殖 | B. | 有性生殖 | C. | 水中發(fā)育 | D. | 陸地產(chǎn)卵 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 光合作用需要光才能進(jìn)行,并釋放氧氣 | |
B. | 光合作用的產(chǎn)物是淀粉和氧氣 | |
C. | 光合作用的條件之一是光,產(chǎn)物是淀粉 | |
D. | 光合作用的條件是光和葉綠體 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 建立瀕危物種繁育中心 | B. | 將觀賞植物遷出原地 | ||
C. | 將瀕危物種移入動(dòng)物園 | D. | 建立自然保護(hù)區(qū) |
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