2．“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)證明了（　　）
A．光合作用需要光才能進(jìn)行，并釋放氧氣
B．光合作用的產(chǎn)物是淀粉和氧氣
C．光合作用的條件之一是光，產(chǎn)物是淀粉
D．光合作用的條件是光和葉綠體

分析 （1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素．
（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．

解答 解：分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論：葉片的見(jiàn)光（未遮蓋）部分遇到碘液變成了藍(lán)色，說(shuō)明葉片的見(jiàn)光部分產(chǎn)生了淀粉，進(jìn)而說(shuō)明淀粉是光合作用的產(chǎn)物；葉片的遮光部分遇碘沒(méi)有變藍(lán)，說(shuō)明遮光的部分沒(méi)有產(chǎn)生淀粉．葉片見(jiàn)光部分產(chǎn)生了淀粉，遮光部分沒(méi)有產(chǎn)生淀粉，說(shuō)明光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件，因此綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)可以證明：光合作用的產(chǎn)物有淀粉，條件之一是光．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

10．“孔雀開(kāi)屏”“蜻蜒點(diǎn)水”屬于動(dòng)物的攻擊行為．×（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

13．小明同學(xué)學(xué)習(xí)了“練習(xí)使用顯微鏡”之后，用顯微鏡觀察某種植物葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)．如圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖回答問(wèn)題．[]內(nèi)填序號(hào)，在“_____”填名稱(chēng)． 
（1）在制作植物葉肉細(xì)胞臨時(shí)玻片時(shí)，如何蓋蓋玻片制作細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，然后緩緩蓋下去．為什么？以免氣泡影響觀察．
（2）在觀察植物葉肉細(xì)胞時(shí)，若圖象模糊則要調(diào)節(jié)[⑦]得到淸晰圖象，若視野中出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn)，先移動(dòng)玻片再轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，污點(diǎn)都沒(méi)有移動(dòng)，則說(shuō)明污點(diǎn)在[③]
（3）若要使位于玻片右上角的圖象移至視野中央，移動(dòng)玻片的方向是往右上角移動(dòng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．組織形成的過(guò)程大致為（　�。�
A．細(xì)胞分裂 細(xì)胞分化 細(xì)胞生長(zhǎng)B．細(xì)胞生長(zhǎng) 細(xì)胞分化 細(xì)胞分裂
C．細(xì)胞分裂 細(xì)胞生長(zhǎng) 細(xì)胞分化D．細(xì)胞分化 細(xì)胞分裂 細(xì)胞生長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．節(jié)肢動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物共有的特征是（　�。�
A．身體由許多體節(jié)構(gòu)成B．都有觸角
C．都有外骨骼D．依靠體壁呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

7．生物圈的范圍包括地球大氣圈的底部、整個(gè)水圈的大部和巖石圈的表面．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖是溫度對(duì)豌豆由苗呼吸作用的影響示意圖，分析說(shuō)明以下問(wèn)題：
（1）在0℃-30℃范圍內(nèi)，隨著溫度的升高，呼吸強(qiáng)度明顯升高．幼苗呼吸作用最適宜的溫度是40℃左右．
（2）根據(jù)呼吸作用原理，我們?cè)谫A藏新鮮瓜果、蔬菜時(shí)，應(yīng)貯存在較低 溫度下，這樣，其原因是有效地抑制呼吸作用強(qiáng)度．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．根適于吸水的特點(diǎn)是（　　）
A．有根冠B．有分生區(qū)
C．有伸長(zhǎng)區(qū)D．成熟區(qū)有大量根毛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．請(qǐng)仔細(xì)閱讀下列材料，分析回答有關(guān)問(wèn)題：
近來(lái)，一種被稱(chēng)為EHEC（腸出血性大腸桿菌）耐抗生素細(xì)菌導(dǎo)致的急性腸道疾病在德國(guó)爆發(fā)，使整個(gè)歐洲陷入恐慌．截止6月12日，德國(guó)腸出血性大腸桿菌感染者人數(shù)已達(dá)到4000人，死亡病例34例，800多名患者出現(xiàn)嚴(yán)重并發(fā)癥--溶血性尿毒綜合征．目前疫情蔓延至歐盟所有的國(guó)家，世界各地已加大了對(duì)來(lái)自于疫區(qū)國(guó)家芽苗菜等蔬果產(chǎn)品的檢驗(yàn)力度．
（1）EHEC在顯微鏡下的圖片，它的結(jié)構(gòu)與人的小腸絨毛上皮細(xì)胞相比，最主要的區(qū)別是它有細(xì)胞壁但沒(méi)有成形的細(xì)胞核．
（2）世界各地加大對(duì)來(lái)自于疫區(qū)國(guó)家芽苗菜等蔬果產(chǎn)品的檢驗(yàn)力度，從預(yù)防傳染病的措施來(lái)看，這種做法屬于切斷傳播途徑．
（3）從傳染病的角度看，EHEC屬于病原體；從免疫學(xué)角度看，EHEC屬于抗原．
（4）假如EHEC侵入人體后，引起人體免疫系統(tǒng)的第三道防線即免疫器官和免疫細(xì)胞 參與反應(yīng)產(chǎn)生抗體，這種免疫類(lèi)型屬于特異性免疫；
（5）若口服細(xì)菌性痢疾疫苗，能否預(yù)防該病，為什么？不能，一種抗體只能對(duì)特定的病原體（抗原）起作用．

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