A. | 身體分部有許多體節(jié)構(gòu)成 | B. | 體表有角質(zhì)層 | ||
C. | 都有三對(duì)足兩對(duì)翅 | D. | 足和觸角都分節(jié) |
分析 節(jié)肢動(dòng)物的主要特征:身體有許多體節(jié)構(gòu)成,并且分部,有外骨骼,足和觸角分節(jié),據(jù)此答題.
解答 解:A、節(jié)肢動(dòng)物的身體有許多體節(jié)構(gòu)成,并且分部,A是節(jié)肢動(dòng)物所具備的特點(diǎn);
B、節(jié)肢動(dòng)物的體表有外骨骼,沒(méi)有角質(zhì)層;B不是節(jié)肢動(dòng)物所具備的特點(diǎn);
C、有三對(duì)足、兩對(duì)翅是昆蟲(chóng)的主要特征,不是節(jié)肢動(dòng)物所具備的共同特點(diǎn),C不是節(jié)肢動(dòng)物所具備的特點(diǎn);
D、節(jié)肢動(dòng)物的觸角和足都分節(jié),D是節(jié)肢動(dòng)物所具備的特點(diǎn);
故選:BC.
點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是熟練掌握節(jié)肢動(dòng)物的特征.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物體所需的所有物質(zhì)都是由植物提供的 | |
B. | 無(wú)機(jī)鹽一旦進(jìn)入植物體內(nèi),就永遠(yuǎn)存在植物體內(nèi)了 | |
C. | 生物體的無(wú)機(jī)鹽和氧一樣,參與生物圈的物質(zhì)循環(huán) | |
D. | 水只有被植物體吸收,才能參與自然界的水循環(huán) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
編號(hào) | 1號(hào) | 2號(hào) | 3號(hào) | 4號(hào) |
環(huán)境 條件 | 光照充足 | 遮光 | 光照充足 | 光照充足 |
適量澆水 | 適量澆水 | 不澆水 | 大量澆水 | |
1周后 | 生長(zhǎng)健壯 | 葉片變黃 生長(zhǎng)緩慢 | 死亡 | 死亡 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 應(yīng)激性 | B. | 新陳代謝 | C. | 繁殖 | D. | 生長(zhǎng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 7月10日 | B. | 7月11日 | C. | 7月12日 | D. | 7月13日 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
A | B | C | D | |
氧氣 | 40 | 100 | 30 | 102 |
二氧化碳 | 46 | 42 | 50 | 40 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 先天性反射 | B. | 后天性反射 | C. | 低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng) | D. | 高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng) |
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